我们周围的空气学案2.docVIP

命题人： 常衍宝 教学目标：1、了解各种气体的用途 2、初步认识保护空气的重要性及方法 重点难点：教学重点：各种气体的用途 教学难点：保护空气的重要性及方法 目标实施：（一）课前预习 1、氮气的用途：它是制造 的重要原料；由于氮气的化学性质不活泼，常用作 ，医疗上可在 条件下做手术；超导材料在 显示超导性能。 2、氮气的化学性质 氧气 。 3、稀有气体包括 。它们都 、 ，化学性质 。曾把它们叫做 。由于稀有气体有惰性，常用作 。 （二）课中实施 1、氧气的用途归纳为 、 。 2、在测定空气中氧气含量的实验中，讨论一下氮气的性质有那些？ 3、看图，归纳一下稀有气体的用途有那些？和什么的化学性质比较接近？ 4、讨论：在你的身边有没有发生过污染空气的现象？ 大气污染会造成哪些危害？（P30） 为了保护空气，我们能做些什么？（P30） 5、目前计入空气污染指数的项目暂定为 。 （三）课后训练 1.地球是我们赖以生存的美丽家园，人类在生产和生活中的下列活动对环境造成污染的是①工业“三废”未经处理直接排放 ②植树造林，加大绿化面积 ③随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾 ④生活污水的任意排放 ⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，防止酸雨的形成 A.③④⑤ B.②④⑤ C.①②⑤ D.①③④ 2.下表是某城市空气质量每周公报的部分内容，对表中三个空气质量标准不会产生影响的是 项目 空气污染指数 空气质量级别 空气质量描述 总悬浮颗粒物 52 Ⅱ Ⅱ 二氧化硫 7 二氧化氮 24 A.焚烧垃圾 B.使用含磷洗衣粉 C.汽车排放的尾气 D.用煤和石油作为燃料 3.下列各项中，成因果关系的是 ①空气中二氧化碳增加②二氧化硫和二氧化氮排入大气中③一氧化碳排入大气中④冰箱制冷剂氟利昂等氟氯代烃排入大气中 a.形成酸雨 b.产生温室效应 c.破坏臭氧层 d.使人中毒 A.①—d B.②—a C.③—c D.④—b 4.空气的成分是：①氧气 ②氮气 ③稀有气体 ④二氧化碳及其他气体杂质。按体积分数由大到小的顺序排列正确的是 A.①②③④ B.②①③④ C.①②④③ D.②①④③ 5.下列关于空气的说法中，正确的是 A.空气中还有很多物质，其中只有氧气是有用的，其他是有害的 B.空气中只有氧气能提供呼吸，氮气不能供给呼吸，但对人体有害 C.把空气中的其他成分都分离去，只留下氧气，更对人类有利 D.空气是有多种物质组成的，是维持自然生命的支柱，防止空气污染是极其重要的 6.近年来，很多城市都明令禁止燃放烟花爆竹，其原因是：①浪费资源 ②容易发生火灾③产生强大噪音，破坏城市安宁 ④产生大量烟气严重污染空气 ⑤容易发生炸伤事故，请你按照其重要性的大小，判断排列正确的是 A.②③④⑤ B.②④⑤③① C.④②⑤③① D.⑤②④③① 7.从环境的角度看，下列说法错误的是 A.整顿市容，推广使用无轨电车，减少使用燃油汽车 B.为了促进生产发展，推广城市居民购买私人汽车，限制自行车的行使 C.控制和减少小型汽车、私人用车和出租车的数量，发展公共交通事业 D.控制和减少燃油汽车的发展，发展电力交通工具和自行车的使用 6.下列关于空气成分的叙述正确的是 A.空气中氮气和氧气的体积比约为4∶1 B.空气的成分按质量计算，氮气占78%，氧气占21% C.从液态空气中能分离出氮气，不能分离出氧气和稀有气体 D.空气中含量最多且性质又不活泼的是稀有气体 7.下列关于氮气的性质和用途，叙述错误的是 A.氮气通常是无色无味的气体 B.在通常状况下，氮气很难跟其他物质发生化学反应 C.从空气中分离出的氮气，可用于填充白炽灯的灯泡 D.从空气中分离出的氮气，不能用于生产氮肥 8.下列关于稀有气体的叙述，错误的是 A.稀有气体通常都是没有颜色、没有气味的气体 B.稀有气体在空气中所占的体积约为0.03% C.稀有气体的性质很不活泼，常用作保护气 D.稀有气体在通电时，通常能发出不同颜色的光 9.下列物质中属于混合物的是 A.氮气 B