数学与应用数学专业(师范)本科培养方案.docVIP

统计学专业本科培养方案 一、指导思想 1、贯彻落实党的教育方针和“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，以科学的教育思想观念为指导，遵循基本教学规律，在符合“统计学专业教学规范（社会经济与管理类）”的基础上，结合学校办学特色，制订本专业培养计划。 2、突出应用型人才培养模式改革的发展方向。按照“强化基础，拓宽专业、注重实践，突出能力，提高素质”的改革思路，在统计学专业培养上，找准与社会经济相结合的切入点，使本专业学生除了具备扎实的专业基础外，还要具备较强的经济核算能力，满足企事业单位对统计、会计、成本核算综合型人才的需要，拓宽学生就业面和提高就业率。 3、重视基础课教学，确保基础课教学质量。在保证基础课课时的前提下，改革重点放在调整课程结构，适当增加会计和经济管理课程，压缩传统的偏重数理论证为主的统计课程。另一方面，对应用型统计技术，要通过实践教学活动等方式给予强化。 二、培养目标和基本规格 1．培养目标 培养德智体全面发展，具有必要的数学基础以及扎实的统计专业的基础理论、基础知识和基本技能，有较宽的知识面，有较强的经济核算和社会适应能力，能熟练地运用计算机分析数据，具有广泛适应性的“复合型和应用型”高素质专门人才。其毕业生既能胜任在企事业单位从事统计、会计、成本核算管理等工作，又能在政府部门从事统计业务工作。其中一部分，可进一步攻读更高一级学位。 2．基本规格 1、思想政治和道德素质方面 具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；掌握马克思主义、①有坚实的经济与管理的理论基础、较好的数学基础和较好的外语水平。 ②掌握统计学的基本理论、基本方法和有关计算机的操作技能，具有设计数据采集方案、进行统计调查和统计分析的基本能力，至少能熟练使用一种统计软件包。 ③具有较强的应用经济与管理理论和有关统计方法去处理和分析社会经济问题的能力，包括进行市场调查、经济分析、经济预测和政策咨询的能力。 ④能胜任企事业单位对复合型经济核算人才的需要，懂得会计和成本的核算。掌握财务报表、人事工资统计等专门报表的编制与报送。 ⑤通过专题教学(如经济、生物、医学、市场调查、管理、保险金融、工程、环境、减灾等方面)培养学生理论联系实际的能力，了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景，具有创新能力； ⑥掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。 3、科学文化素质方面 具有较宽的知识面和良好的文化素养，了解一定的人文社会科学、自然科学、经济管理、环境保护、国防知识和有关科技发展的新动向；掌握一门外国语，具有听、说、读、写的基础，能比较顺利地阅读本专业的外文书刊。 4、身心素质方面 掌握体育、 学年 项目 周数 学期 一 二 三 四 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 军训 2 2 课堂教学 14 17 17 17 17 17 3 11 113 复习考试 2 2 2 2 2 2 2 1 15 专业（教育）实（见）习 1 1 1 1 14 18 生产劳动 （0.5） （0.5） 1 毕业论文（设计） 1 7 8 就业指导 1 1 社会实践 （1） （1） （1） （1） （1） （1） （1） （7） 教育周数 18 20 20 20 20 20 20 20 158 寒暑假 5 7 5 7 5 7 5 41 学年周数 50 52 52 45 199 （2）理论课程 学年 学分 学期 项目 （周学时） 一 二 三 四 合计 1 2 3 4 5 6 7 8 通识教育 课程 必修 9 12 9 10 40 选修 4 2 6 学科专业 基础课程 必修 7 11 12 30 选修 2 2 2 6 专业核心 课程 必修 3 5 11 3 3 25 专业拓展 课程 选修 2 2 3 3 10 实践课程 必修 2 2 3 3 5 2 9 15 41 合计 18 27 29 22 22 10 15 15 158 八、课程设置 （一）通识教育课程安排表（46学分） 1.必修课（40学分） 课程类别 课程性质 课程编号 课程名称 总学时 课堂教学时数 实践教学时数 学 分 周学时 建议修读学期 考核方式 开课 单位 备注 通识教育课程 必 修思想道德修养与法律基础 54 42 12 3 3 文1/理工2 考查 政法学院 　 中国近现代史纲要 36 28 8 2 2 文2/理工1 考查