2013年(教育类)公需科目考试试题(2套及答案).doc

2013年（教育类）公需科目考试 考试结果 1.(2分) 精神病产生的基础是 A. 情感上的障碍 B. 行为上的失控 C. 心理上的病态 D. 观念上的混乱 你的答案: ABCD 得分: 2分 2.(2分) 继续教育规划的主要内容包括规划期内继续教育的（ ）、重点任务和保障措施。 A. 中心思想 、主要目标 B. 指导思想、主要目标 C. 指导思想、主要方向 你的答案: ABC 得分: 2分 3.(2分) “心理健康就是能工作、能恋爱。”的提出者是 A. 弗洛伊德 B. 马斯洛 C. 荣格 D. 米特尔曼 你的答案: ABCD 得分: 2分 4.(2分) 心理调适的核心是 A. 人们在工作和爱时，怎样正确应用应激机制控制性欲和攻击性 B. 人们在工作和爱时，怎样正确应用适应机制控制性欲和攻击性 C. 人们在工作和爱时，怎样正确应用防御机制控制性欲和攻击性 D. 人们在工作和爱时，怎样正确应用强迫机制控制性欲和攻击性 你的答案: ABCD 得分: 2分 5.(2分) 在应用成熟防御机制者中，体验到幸福的人是一般正常人的( ) A. 三倍 B. 两倍 C. 四倍 D. 六倍 你的答案: ABCD 得分: 2分 6.(2分) 心理防御机制是指 A. 人在面临环境的变化时内心产生的一系列潜意识适应方式 B. 人在面临环境的变化时内心产生的一系列无意识适应方式 C. 人在面临环境的变化时内心产生的一系列意识适应方式 D. 人在面临环境的变化时内心产生的一系列自我意识适应方式 你的答案: ABCD 得分: 2分 7.(2分) 《〈重庆市专业技术人员继续教育条例〉实施办法》已经（ ）年2月6日市人民政府第66次常务会议通过。 A. 2006 B. 2005 C. 2007 D. 2008 你的答案: ABCD 得分: 2分 8.(2分) 社会主义协商民主是我国人民民主的重要形式。要完善协商民主制度和工作机制，推进协商民主广泛、多层、制度化发展。通过国家政权机关、政协组织、党派团体等渠道，就经济社会发展重大问题和涉及（ ）的实际问题广泛协商，广纳群言、广集民智，增进共识、增强合力。 A. 群众切身利益 B. 群众关心 C. 教育医疗 你的答案: ABC 得分: 2分 9.(2分) 心理疾病本质是 A. 病人采用了特定的适应方式或者说自我防御机制 B. 病人采用了特定的适应方式或者说自我休整机制 C. 病人采用了病态的适应方式或者说自我休整机制 D. 病人采用了病态的适应方式或者说自我防御机制 你的答案: ABCD 得分: 2分 10.(2分) 《重庆市专业技术人员继续教育条例》自（ ）起实施。 A. 2006年9月23日 B. 2005年1月1日 C. 2004年1月1日 D. 2003年9月23日 你的答案: ABCD 得分: 2分 11.(2分) 公需科目与其他科目的培训学时分配比例一般为( )专业科目 A. 1∶5 B. 1∶1 C. 1∶4 D. 1∶2 你的答案: ABCD 得分: 2分 12.(2分) 党的十六大以来的十年，是我国经济持续发展、民主不断健全、文化日益繁荣、社会保持稳定的时期，是着力（ ）的时期。 A. 扩大就业、逐步提高人民社会保障 B. 保障和改善民生、人民得到实惠更多 C. 扩大公共服务，人民享有更多社会福利 你的答案: ABC 得分: 2分 13.(2分) 按照《重庆市专业技术人员继续教育条例》、《重庆市专业技术人员继续教育条例实施办法》（渝府发[2006]17号）有关规定，专业技术人员任现职期间平均每年参加继续教育公需科目学习不得少于（ ）个学时。 A. 30 B. 40 C. 20 D. 10 你的答案: ABCD 得分: 2分 14.(2分) 政治体制改革要更加注重发挥( )在国家治理和社会管理中的重要作用，维护国家法制统一、尊严、权威，保证人民依法享有广泛权利和自由。 A. 法治 B. 思想统一 C. 政府机构 你的答案: ABC 得分: 2分 15.(2分) 心理健康的本质就是 A. 适应性 B. 顺从性 C. 稳定性 D. 隐忍性 你的答案: ABCD 得分: 2分 16.(2分) 不同层次的防御机制直接表现着 A. 个体的生活适应状况 B. 个体的生理适应状况 C. 个体的心理适应状况 D. 个体的环境适应状况 你的答案: ABCD 得分: 0分 (D) 17.(2分) 2013卫生系统专业技术人员的公需科目课程是 A. 《医疗机构从业人员行为规范》、《新医改、新方向》 B. 《心理学》 C. 《新医改、新方向》 D. 《专业技术人员职业道德》 你的答案: ABCD 得分: 2分 18.(2分) 在中国共产党第十八次