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社会测量的信度和效度 公共事业管理 测量的信度与效度 在社会调查中，任何一种精确地、系统地收集资料的方法，实际上都是一种特定形式的社会测量。而对于任何一种测量尺度或测量手段来说，必然会涉及到这样一些基本问题：测量所得的数据或资料是否与人们感兴趣的特征有关？测量所得的结构是否正是人们所希望测量的东西？当这种测量的时间、地点、操作者发生改变时，测量的结果将会受到什么样的影响？所有这些都涉及到测量的信度和效度问题。 一、社会测量的信度 社会测量的信度是指运用相同的测量手段重复测量同一对象所得结果的前后一致程度。 例如我们用同一份问卷测量一个小团体的凝聚力程度，如果前后测量几次的结果相同，就可以说明它的信度高，相反地，如果紧连着几次测出的结果都不同，就说明它的信度低。这就如同我们用同一台磅秤去称某一物体的重量，如果称了几次都得到相同的结构，则看可以说这些台磅秤的信度很高；如果几次测量的结果都不相同，则可以说它的信度很低，或者说这台磅秤是不可信的。 测量的信度通常以相关系数来表示。在实际的应用中，信度指标主要有下面几种类型。（1）复查信度。所谓复查信度，是指对同一群对象，在不同的时间点采用同一种测量工具先后测量两次，根据两次测量的结果计算出相关系数，这一相关系数就叫做复查信度。 比如：调查某地农村社区居民参加养老保险的愿意，结果愿意参加的人占30.8%，一周之后进行复查，结果愿意参加的人占31.1%，两次调查结果相差0.3%，这就是某地农村愿意参加养老保险人数的复查信度。两次调查结果接近，说明调查结果是稳定的，所采用的方法是可信的，调查的信度是高的。  （2）复本信度。所谓复本信度，是指将一套测量工具设计成两个（或两个以上）等价的复本，用这两个复本同时对同一研究对象进行测量，然后计算出其所得两个结果之间的相关系数，此相关系数即为复本信度。 比如：学校考试时出的A、B卷，就是这种复本的一个近似的例子。在进行这两类调查时，必须设计两份在内容、难度、长度、排列等方面都相类似的问卷。这两套问卷时等价的，故称为复本。然而用两套问卷先后对同一对象进行调查，并根据调查对象对两套问卷的相应问题所作出的回答，进行分析比较，找出相关系数，就可以得出所调查问题的信度。 （3）折半信度。复本信度，复查信度的共同特点都是必须进过两次调查才能检验其信度，在调查只实施一次的情况下，通常采用折半法估计测量的信度。即将调查的所有问题按性质、难度编好单双数，在单数题目的回答结果与双数题目的回答结果之间求相关，这一相关系数就叫做折半信度。这里必须注意的是，由于问卷是按折半拟出的，因而问卷题目只是原来的一半。由于长度减少会降低信度，因此，必须根据以下加以校正放大：r=2rn /1+rn。其中r是修正后的信度，rn是折半求得的相关系数。比如，应用折半法求得录用人员时进行考试的成绩和录取后工作能力的相关系数为0.7，代入上述公式r=2×0.7/1+0.7=0.82,这里求出的0.82就是根据公式放大的相关系数。一般说来，社会调查的信度高达0.8以上，才能认为调查是较为可靠的。 社会调查的可靠与可信是科学的社会调查的最基本要求。但是在实际上的社会调查过程中，由于所使用的调查方法不当或其他种种因素的干扰，社会调查的信度会受到影响。影响社会调查信度的因素主要有： （1）抽样调查所依据的样本容量太小。 （2）抽样方法不当（或典型的选择不当），造成较大的抽样误差。如仅在某个大城市的几所重点中学中抽取部分样本进行调查，就据此来说明当前我国中学生的细想状况。 （3）所使用的测量工具不当或不全面。如在反映职工生活水平时，仅用名义工资的变动情况这一个指标，而不考虑通货膨胀等因素给职工生活所带来的影响。 二、社会测量的效度 社会测量的效度，是指测量工具能够准确、真实地测量事物属性的程度。或者说，是指所用的指标能够如实反映某一概念真实含义的程度。它有两层含义： （1）测量指标与所要测量的变量之间的相关与吻合程度； （2）测量的结果是否接近该变量的真实值。如果二者均一致与接近，则该计量的效度较高。例如，测验学生某科学习成绩，如果所出考试题目不能真实地反映出学生的学习情况，或者测验结果远远低于或高于学生现实水平，那么，这种测验就是无效的，是不能准确地反映学生学习情况的。 效度是个多层面的概念，可以从三个角度去看，因此也就可以把效度分为三种类型。 （1）表面效度。也成内容效度或逻辑效度，指的是测量内容与测量目标之间的适合性和相符性。例如，有人使用“领导是否由群众推选产生”，“群众能