2016年江苏省普通高中历史学业水平测试考试说明与2015比较.doc

2016年江苏省普通高中学业水平测试 （必修科目）说明 一、命题指导思想 历史（必修科目）学业水平测试的命题以教育部制订的《普通高中历史课程标准（实验）》和《江苏省普通高中历史课程标准教学要求（修订稿）》为依据，坚持从江苏高中历史教育的实际情况出发，注重考查高中历史基础知识和学习历史的基本方法，适度测试学生在唯物史观指导下运用历史知识和方法（原为运用马克思主义科学的历史观）分析问题、解决问题的能力，并在其中渗透情感、态度和价值观的引导与评价，培养和提高学生的历史意识和人文素养，充分体现学业水平测试的功能价值和历史课程的学科特点，密切联系学生生活和社会实际，以科学评价引导高中历史课程标准的有效实施。 二、测试内容和要求 （一）测试范围 测试范围是《普通高中历史课程标准（实验）》规定的历史（Ⅰ）、历史（Ⅱ）、历史（Ⅲ）三个必修模块的内容。 （二）测试能力要求 测试能级主要分为调动和运用历史知识、获取和解读材料信息、叙述和阐释历史事物以及论证和探讨历史问题四大类，主要侧重于前三类，在本考试说明的测试要求中主要用“了解”、“理解”、“认识”和“探讨”四个行为动词来体现这些要求，新课程的情感态度与价值观目标也包含其中。 （三）测试的具体内容和要求 历史（2016与2015的比较：红字为增加或改动，蓝字为删除） 历 史（I） 1．古代中国的政治制度 中国早期政治制度 了解西周的建立 理解分封制、宗法制的基本内容和影响 认识中国早期政治制度的特征 中国古代中央集权制度的形成 了解秦的统一 了解“始皇帝”的来历和秦朝的中央官制 理解郡县制的推广和作用 从汉至元政治制度的演变 了解汉朝的郡国并行制 理解唐朝的三省六部制 了解宋朝分割宰相权力的举措 理解元朝的行省制度 理解中国古代选官制度的变化 明清君主专制制度的加强 了解明朝废丞相、设内阁（原为了解明朝的内阁） 了解清朝的军机处 认识明清时期君主专制制度的加强 2．列强侵略与中国人民的反抗斗争 1840年至1900年间西方列强对中国的侵略 了解两次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争的主要史实 了解《南京条约》、《马关条约》和《辛丑条约》的主要内容并认识其影响 1840年至1900年间中国军民反抗外来侵略的斗争 了解黄海海战 了解台湾军民反割台斗争 侵华日军的罪行和全民族的抗日战争 了解九一八事变和七七事变 了解南京大屠杀和日军进行细菌战的罪行 理解抗日民族统一战线的建立和作用 理解全民族团结抗战（原为了解全民族团结抗战的重要史实） 探讨抗战胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位 3．近代中国的民主革命 太平天国运动 了解金田起义、定都天京、西征和北伐 了解《天朝田亩制度》《资政新篇》 辛亥革命 了解兴中会成立、中国同盟会成立 理解武昌起义和中华民国的成立 理解《中华民国临时约法》 探讨辛亥革命的历史意义 五四运动和中国共产党领导的新民主主义革命 了解五四运动（原为了解五四运动的主要史实及其影响） 了解中共“一大” 理解国共合作下的国民革命运动 了解南昌起义和秋收起义 理解八七会议 理解土地革命（原为了解） 了解红军长征和遵义会议 了解人民解放军挺进大别山、发动三大战役和解放南京 认识新民主主义革命胜利的伟大意义 4．现代中国的政治建设与祖国统一 新中国初期的民主政治建设 了解中国人民政治协调会议第一届全体会议 （原为了解《中国人民政治协商会议共同纲领》） 了解中华人民共和国的成立 理解第一部社会主义类型的宪法 了解新中国初期三大政治制度的建立与完善 新时期的民主法制建设和祖国统一大业 了解新时期民主法制建设的重大成就 （原为了解1982年修订的《中华人民共和国宪法》） 了解“一国两制”的构想 了解香港、澳门的回归 了解海峡两岸关系发展的重大史实 认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义 5．现代中国的对外关系 新中国初期的重大外交活动 了解新中国初期的外交方针（政策） 理解和平共处五项原则 了解中国参加日内瓦会议和万隆会议 20世纪70年代中国在外交方面的重大成就 了解中国恢复在联合国的合法席位 了解中美关系正常化和中日、中美建交 认识中美、中日关系的改善对国际关系产生的重要影响 改革开放以来我国重要的外交活动 了解中国开展以联合国为中心的多边外交 理解上海合作组织 6．古代希腊罗马的政治制度 雅典民主政治 了解希腊的城邦制度 理解梭伦改革和克利斯提尼改革（原为了解） 了解伯利克里时期雅典民主政治繁荣的表现 认识雅典民主政治的积极影响和局限性 罗马法 了解《十二铜表法》 了解公民法和万民法（原为了解万民法取代公民法） 认识罗马法的作用 7．欧美资产阶级代议制的确立与发展 英国的君主立宪制 了解英国“光荣革