七年级历史繁盛一时的隋朝.docVIP

《繁盛一时的隋朝》　教学设计 一、教学目标 （一）知识目标 通过本课的学习，使学生了解隋朝“繁盛”的历史，包括隋朝的建立和统一，社会经济的繁荣，大运河的开通及其作用等基本史实。 （二）能力目标 通过引导学生思考与探究“隋炀帝为什么要开通大运河”“隋朝开通运河是好事还是坏事”等问题，培养学生从特定的历史条件出发观察问题和全面分析问题的能力。 （三）情感价值观 通过本课的学习，使学生认识国家的统一和安定是经济发展的前提条件和重要保障；大运河是古代世界最长的运河，是与长城齐名的世界上最伟大的工程之一。 二、教学思路 （一）教材重点、难点的处理 1．重点：大运河的开通及其作用。 使学生通过阅读，总结知识要点、搜集图片、史料、填图，在教师指导下自己突破重点。 2．难点 （1）隋初经济的繁荣。通过学生总结繁荣的表现，讨论隋朝经济繁荣的原因。教师搜集数字，通过学生讨论、师生讨论。用具体数字来突破难点。 （2）开凿大运河的目的和作用。“目的”通过教师的讲述来突破，“作用”通过学生搜集资料、讨论解决。设置“水运在古代为什么重要？”一题突破难点（2）。 （二）教学方法 分组学导 （三）课前导学 1．小组内学生分工收集、处理有关史料。 2．前后知识点进行对比，提倡学习提前，形成多支的知识体系。 （四）教学渗透点 1．学生歌唱历史歌谣导入新课。 2．学生自己动手填图，加深对大运河的了解。 3．关注社会现实