2015-2016学年高一英语上册单元创新评估检测8.docVIP

Module 2 Traffic Jam 单元1.A why not“为什么不呢”；no way “没门儿”；so what “那又怎样”；how come “为什么呢”。上句意为“我们邀请李东和我们一起去吧，怎么样？”根据答语后句“人越多，越开心”，可知选A。 2. B fare “车费”；money “钱”；receipt “收据”；fine “罚款”。根据句意“我和玛丽一起从简的33岁生日晚会乘出租车回家，我们平摊车费”，可知选B。 3.C 句意：汽车陷入了雪中，我们不得不步行走完剩下的路程。get stuck in 陷入，困入……。 4.A 句意：我怎么样才能提高我的英语口语？我建议你每天练习讲英语。suggest “建议”其后的宾语从句为虚拟语气，而 practice 后跟 doing 作宾语。 5.A 句意：如果你方便的话，今天下午能来我家吗？convenient 的主语不能是人，可排除B、D两项；it is convenient for sb. 对某人来说方便。 6.A 句意：吸烟有害健康。所以在公共场合决不允许吸烟。at no time 决不；in no time 立刻；at all times 总是；all the time 一直。at no time 放在句首时，句子要用部分倒装。 7. D 句意：这是剪纸作品第一次被展示给公众。Its the first time that... 为固定句型，从句用现在完成时，剪纸作品被展示需用被动语态，所以D项正确。 8.B 句意：你妈妈对这个消息的反应怎样？她非常生气。react to “对(情况、行动、影响等作出的)反应，回应”。 9.C 考查固定搭配。句意：我呆在这里的时间有没有限制？limit作“限定，限制”讲时，后与介词to连用。 0.B 句意：当你来时，我正试图找到办法来解决没有供这么多人坐的座位的问题。solution “解决问题的办法”，符合题意。 1.A 本题考查 with 复合结构。provide 意为“提供”，trees 与 provide 之间是主动关系，因此用ing 形式。句意：两位老人正在公园的树阴下面下棋。 2.A 句意：全体村民集资的正在建造的大楼是一座动物试验室。under construction 处于建设中。 3.A even if (即使)在此引导让步状语从句。as if “好像”；on condition that “条件是……”；seeing that “鉴于”。 4.B 句意：每生产一吨这种再生纸要使用90升水。structure“结构”；manufacture“生产”；construction“建造”；organization“组织”。 5.D 考查动词词义辨析。comment“评论”；suggest“建议”；command“命令，指挥”，都不合题意。句意：他说他愿意把我推荐给McRae教授作他的研究生。recommend“推荐”，故D项符合。.A 考查形容词。每一天，学生们都更急切地等着放学铃声的响起。anxious渴望的，急切的，符合语境。courageous勇敢的，无畏的；serious严肃的；cautious小心的，谨慎的。 .B 考查动词。上句提到“等候放学铃响”，这里当然应是ringing与bell照应。warn警告；call叫，喊，打电话；yell叫喊，嚎叫。故答案为B。 3.B 考查动词。由语境可知作者在此表示自己的迷惑和不解，即“我经常想知道他过着一种怎样的家庭生活”，用wonder表示“对……感到疑惑，想知道”。scold指责，批评；realize意识到；learn学会，了解，故答案为B。 .D 考查副词。由空后的冬天没有大衣、靴子、手套可知，这里表示什么样的母亲能让儿子穿得如此不恰当地到学校。inappropriately“不适当，不合适地”，符合语境。modestly谨慎地，适当地；naturally天然地，表现自然地；inaccurately有错误地，不正确地。 .C 考查形容词。由上下文的转折关系可知这里意为“但是某些东西让David与众不同”。special“特殊的”，符合语境。popular受欢迎的；upset难过的；funny有趣的。 .C 考查动词搭配。wear a smile面带笑容，为固定搭配。express表达；deliver交付，递送；share分享。 .D 考查动词。由语境可知，他常常放学以后“留在”教室里整理椅子并用拖把擦地板，故D项stayed符合语意。practise练习；wander漫游，徘徊；study学习，都与语境不符。本段最后一句也有提示。 .A 考查情态动词。would可以表示过去经常发生的或反复做的动作，符合句意。