应用一元一次方程(水箱变高了)详解.pptVIP

“朝三暮四”的故事 从前有个叫狙公的人养了一群猴子。每一天他都拿足够的栗子给猴子吃，猴子高兴他也快乐。有一天他发现如果再这样喂猴子的话，等不到下一个栗子的收获季节，他和猴子都会饿死，于是他想了一个办法，并且把这个办法说给猴子听，当猴子听到只能早上吃四个，晚上吃三个栗子的时候很是生气，呲牙咧嘴的。没办法狙公只好说早上三个，晚上四个，没想到猴子一听高兴的直打筋斗。 【重点】 找等量关系列方程，准确的解方程 【难点】 找等量关系列方程 课外作业： 【习题5.6】第1题 感谢各位专家亲临指导！ 祝同学们健康快乐，学习进步！ * —水箱变高了 5.3应用一元一次方程 禄丰县猫街中学 李从龙 北师大版七年级数学（上册） 长方形的周长C = ; 长方形面积S=_______; 2(a+b) ab b a 正方形的周长 C =_______; 正方形面积 S =_______; 圆的周长 C = ； 圆的面积S = ; 圆柱体体积V = ； a r h r 4a a2 2πr πr2 sh=πr2h YOUR SITE HERE h r 阿基米德与皇冠的故事：阿基米德用非常巧妙地方法测出了皇冠的体积，你知道他是如何测量的吗？ 形状改变， 体积不变。 = 1、在将较高的玻璃杯中水倒入较矮玻璃杯的过程中，不变的是 。 水的体积 2、线段长度一定时，不管围成怎样的图形，不变的是 。 周长 【知识与技能】 1、能分析简单问题中的数量关系，会建立方程解决实际问题； 2、体会列方程解决问题的关键是找等量关系。 【过程与方法】 自主合作探索法——在教师的指导下，学生通过思考，自主探索图形变化过程中的等量关系，从而使图形问题数学化。 【情感态度与价值观】 培养学生敢于克服数学中的困难，建立学好数学的自信心。 阅读课本P141页例题以上的内容，思考： 1、将一个底面直径和高均为4m的圆柱形水箱，将其底面直径减少为3.2m，那么水箱的高度高多少米？ 2、等量关系： (圆柱的体积= ) 3、如何根据等量关系列出方程？ 旧水箱的容积=新水箱的容积 sh=πr2h 旧水箱 新水箱 底面半径/m 高/m 容积/m3 2 1.6 4 x π×22×4 等量关系： 旧水箱的容积=新水箱的容积 根据等量关系，列出方程： 解得： x=6.25 因此，高变成了6.25 米 列方程时, 关键是找出问题中的等量关系. π×1.62× x π×22×4= π×1.62× x 解：设新水箱的高变为 x 米， 假设新水箱的高变为 x 米， 请同学们对【例1】 进行自主学习、合作探究、交流展示。 温馨提示： 1、先找等量关系 2、揣摩例题中是怎样设未知数x的？ 展示任务分配： 第（1）、（2）小组展示第一小问； 第（3）、（4）小组展示第二小问； 第（5）、（6）小组展示第三小问。 例题解析： 用一根长为10m的铁丝围成长方形 2.5×2.5＝6.25 2.9×2.1＝6.09 3.2×1.8＝5.76 面积 2.5 2.9 3.2 得长 x=2.5 x=2.1 x=1.8 解 x 4x=10 2（x+x+0.8）=10 2（x + x + 1.4）= 10 周长 x x+0.8 x 我们发现： 周长一定，当长方形的长与宽相等时，其面积最大。 x x+0.8 x 1、列方程的关键是正确找出等量关系。 2、应用方程解决问题的一般步骤： 设：审清题意，把有关的量用含有未知数的代 数式表示 列：根据等量关系列出方程 解：解方程 检：检验 答：作答 课本P142随堂练习 墙上钉着用一根彩绳围成的梯形形状的饰物，如图实线所示（单位：cm）.小颖将梯形下底的钉子去掉，并将这条彩绳钉成一个长方形，如图虚线所示.小颖所钉长方形的长、宽各为多少厘米？ 6 10 6 10 10 10 10 10 10 10 6 6 ？ 分析：等量关系是 变形前后周长相等 解：设长方形的长是 x 厘米，由题意得： 解得 答：小颖所钉长方形的长是16厘米，宽是10厘米。