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《大学实用写作》 公共邮箱： syxz10@126.com 《大学实用写作》 上编 通 论（理论） 下编 文体论（实践） 开设应用写作课的目的 为了个人工作的需要 社会发展的需要 自身智能结构的需要 教材介绍及授课方式 上编通论：介绍应用写作的基本理论和基础知识，探索应用文在主题、材料、结构、语言等方面的写作规律，培养学生思想认识水平和逻辑思维能力。授课方式采用课堂讲授和讨论相结合。 下编文体论：讲述行政公文、日常事务类应用文和经济应用文的具体写作方法，重点培养大家把握文体特征的能力以及写作常用文体的能力。授课方式精讲、多练。 第一章 绪论 第一节 应用文的沿革 萌芽期——发展期——高峰期——稳定期——新的崛起 一、应用文的萌芽期——奴隶社会 甲骨文——应用文最早的载体 《尚书》——我国第一部应用文集 东方朔的《上书自荐》 　　臣朔少失父母，长养兄嫂。年十二，学书三冬，文史足用。十五学击剑，十六学诗书，诵二十二万言。十九学《孙吴兵法》，战陈之具、钲鼓之教，亦诵二十二万言。凡臣朔固已诵四十四万言。又常服子路之言。臣朔年二十二，长九尺三寸，目若悬珠，齿若编贝，勇若孟贲，捷若庆忌，廉若鲍叔，信若尾生。若此，可以为天资大臣矣。 　　臣朔昧死再拜以闻。 应用文写作理论的萌生 曹丕的《典论·论文》 “盖文章，经国之大业，不朽