专升本2009级第二外国语(日语)教学大纲.docVIP

2009级《》课程教学大纲 ? 课程编号：课程性质：课程名称（中文）： 课程适用专业：（英文）： 课程适用层次：科 课程类型：公共基础课学时： 学分：一、课程的作用、地位和任务 ???? 1、课程作用：(第二外)教学大2、教学方法：与:教学 3、课程学习目标和基本要求： 基本要求朗 2)词汇:领会式掌握单词约1200个 3)语法:掌握基本上 4)阅读能力:掌握基本解的准0%。 5听的能力160一0字的听力材料，一遍可以听不低于0%。 6)写的能力能按0一30字的短文，内容(含使用、表)较少，表意基本清楚。 7)说的能力:能 8）翻能借助工具00一00字。二、课程内容和要求 ?? （一）理论教学 重点应放在假名的发音、认读和记忆上。首先利用五十音图准确把握各行辅音和各段元音，尤其要注意保持各段元音的发音质量不因辅音的改变而改变。较难掌握的促音、拨音和拗音应予以足够的重视。在能基本认读假名后，要及时结合单词的认读和学习来进行巩固。 2、单词 教授单词时应注意读音、书写方法、词义和词性等方面。要求学生在做到领会式掌握的基础上，要尽可能做到复用式掌握，即不但能理解还应做到能运用。只靠课堂教学是做不到的，必须有充分的预习和复习。并提醒学生单词的学习和记忆应结合课文来进行。 3、课文 课文教学是整个教学的核心。用于课文教学的时间一般在50%以上。 4、语法 语法对于成年人在外语习得活动中的指导作用是非常重要的。在教学活动中，既要注意突出重点，又要注意其系统性，更重要的是要围绕课文，围绕提高语言运用能力来学习语法，切忌追求过多的语法理论或孤立地死记硬背语法规则。 5、练习 练习是检验学习效果的一种手段，又是巩固所学知识的有效简明教程途径。本课程的练习大致由发音、单词、句型替换、语法、阅读理解、日汉语互译等几部分构成，注重句型替换、阅读理解和日汉语互译等适用性较强的练习。其中句型替换练习的目的不仅在于使学生充分理解与巩固所学的句型，还在于给读者提供更多的读、说机会。除句型替换练习可以在课堂上进行外，其它练习均可在课外由学生自己进行，然后由教师批改或做适当总结分析。 （二）知识点、重点和难点第二单元知识点：4种类型的存在句、助词（が、へ、に、から、で、と、ね、よ） 第三单元知识点：描写句、主谓谓语句、助词（しか、や、より、ほど、が） 第四单元知识点：补助动词、数量词、助词（に、から、で、か、ても、は、て） 第二学期 第五单元知识点：各种表达命令、禁止及可能的句型、助词（に、ね、が、で） 第六单元知识点：各种表达主张、思维、劝诱、反复例示的句型、助词（たり、だけ、と、でも）、修饰名词的句型 第七单元知识点：句型小结、形容词的副词用法、形容动词的副词用法 第八单元知识点：句型小结、助词小结、自动词和他动词 重点：语音、词汇、常用句型、固定搭配、日语惯用表达方式 难点：助词、用言变化、助动词用法 （三）课程设计 目的及要求：在?课程设计题目类型：第一課　李さんは中国人です * 句型、语法解说 * 词语与用法说明 * 课文讲解、综合练习 ?2．设计内容：;第二个板;第三个板?周数：?? 三、学时分配表序号 教学内容 （细化到章节） 学时分配 合? 计 讲授 2 第一单元 第１課：李さんは中国人です 第２課：これは本です 第３課：ここはデパートです 第４課：部屋に机と椅子があります 句型、语法解说 词语用法说明 课文讲解、综合练习 12学时 3 第二单元 第５課：森さんは七時に起きます 第６課：吉田さんは来月中国へ行きます 第７課：李さんは毎日コーヒーを飲みます 第８課：李さんは日本語で手紙を書きます 句型、语法解说 词语用法说明 课文讲解、综合练习 12学时 4 第三单元 第９課：四川料理は辛いです 第１０課：京都の紅葉は有名です 第１１課：小野さんは歌が好きです 第１２課：李さんは森さんより若いです 句型、语法解说 词语用法说明 课文讲解、综合练习 12学时 5 期中复习考试 2学时 第二学期 6 第四单元 第１３課：机の上に本が３冊あります 第１４課：昨日デパートへ行って買い物しました 第１５課：小野さんは今新聞を読んでいます 第１６課：ホテルの部屋は広くて明るいです 句型、语法解说 词语用法说明 课文讲解、综合练习 12学时 7 第五单元 第１７課：私は新しい洋服がほしいです 第１８課：携帯電話はとても小さくなりました 第１９課：部屋のかぎを忘れないでください 第２０課：スミスさんはピアノを弾くことができます 句型、语法解说 词语用法说明 课文讲解、综合练习 12学时 8 第六单元 第２１課：私はすき焼きを食べたことがあります 第２２課：森さんは毎晩テレビを見る 第２３課：休みの日、散歩したり、買い物に行ったりします 第２