水处理实验教学大纲.pdf

水处理实验 实验教材 郑庆柱 主编 资源与环境学院环境工程教研室 1 目录 《水处理实验》课程教学大纲1 实验报告格式要求 实验一：混凝实验 实验二：沉淀实验 实验三：滤池过滤与反冲洗实验 实验四：加压溶气气浮实验 实验五：活性炭吸附实验 实验六：污泥沉降比和污泥体积指数的测定 实验七：不同影响条件下活性污泥形态及生物相的观察 实验八：各种污水处理模型演示实验 附：主要教材及参考书 2 《水处理实验》课程教学大纲 学 时：27 学 分：1.5 理论学时：0 实验学时：27 面向专业：环境工程 课程代码： 先开课程：环境监测、环境微生物学 课程性质：必修 执笔人：郑庆柱 审定人：崔德杰 1、本课程的性质与地位 《水处理试验》为环境工程专业的必修课程，是《水污染与控制Ⅰ》的配套 实验，共计 18 学时。《水污染与控制Ⅰ》是环境工程专业的主干课程之一，直接 影响着本专业学生的培养质量。《水污染与控制Ⅰ》的内容大都是在基本理论指 导下，用实验的方法发展和完善起来的。在实际工程中，常需要用实验提供设计 参数，并确定操作运行方式。因此，在《水污染与控制Ⅰ》的教学中，重视培养 学生的试验能力，对学生理解并学好基本理论，提高解决实际问题的能力和科研 能力的训练是非常重要的。 2 、课程的目的与任务 人类的各种活动和自然界的变化都无时不在对水体的水质产生着影响。水质 变化的复杂性决定了水污染控制工程永恒的课题是：不断地加强试验研究，掌握 污染物的迁移转化规律改进处理设备的能力，以及不断开发新的处理技术。因此， 在课堂教学的同时，必须加强试验教学环节。《水处理试验》的目的就是：通过 实验操作、实验现象的观察和实验结果的分析，加深学生对基本概念和基本原理 的理解，巩固课堂教学中学到的知识；学会常用试验仪器和设备的使用，培养徐 学生实际动手能力和解决实际问题的能力；初步掌握《水处理试验》的基本方法， 掌握收集、分析、归纳实验数据的能力和方法。 3 实验报告的格式 实验完毕，应用专门的实验报告纸，根据预习和实验中的问题、现象及数据 结果分析等，及时而认真地写出实验报告。环境化学实验报告一般包括以下内容： 实验(编号) 实验名称 实 验 者 实验日期 （一）实验目的 明确实验的目的和要求。 （二）实验原理 简要用文字或图示进行说明 （三）主要试剂和仪器 列出实验中所要使用的主要化学试剂和仪器设备。 （四）实验内容与方法 应简明扼要地写出实验内容和方法步骤。 （五）实验数据处理 应用图形、文字、表格将观察结果和数据表示出来。根 据实验要求及计算公式计算出分析结果，尽可能用表格形式表示出来。 （六）实验结果分析 对实验中的现象、数据结果等进行讨论和分析，尽可能地 结合环境学、环境化学有关理论，以提高自己的分析问题、解决问题的能力，为 以后的科学研究打下一定的基础。 （七）实验注意事项 （八）思考题