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沙盘游戏专题课程 分析报告 课 程：沙盘游戏与心理分析 授课教师：朱晓斌 教授 姓 名： 学 号： 一、来访者基本情况 家庭情况及性格爱好： 余丽（下称“丽丽”），女，22岁3个月，本科大四在校学生。家庭成员：父亲52岁，母亲48岁，双亲现已退休；弟弟21岁，已经参加工作。 丽丽的家乡是杭州千岛湖，从小家庭环境和睦。根据丽丽的同学及室友反映，在学校生活中，丽丽的表现是一个开朗单纯的小女生，乐于助人，性情可爱，人际关系融洽。 二、分析师印象 丽丽平时看起来文静可爱，活泼伶俐，天真且善解人意，给人一种林家小妹妹的感觉。 本次沙盘是丽丽的初始沙盘，因为是在课堂中的演示环节进行沙盘游戏，丽丽在大家的注视下难免会有些害羞和紧张。于是，分析师通过指导语提示她可以进行深呼吸调整状态、放松心情，虽然她没有通过感受沙子来进入游戏，但是由于她本身就是心理学专业的学生，也上过沙盘游戏的相关课程，对这一过程和环境很快就能够熟悉并进入状态，并主动走向沙具架开始选择沙具。 初始沙盘 1.摆放过程 由于丽丽已经很熟悉沙盘的操作及沙具的使用，所以从沙盘开始到摆放结束，只用了7分钟左右。在选择沙具及摆放沙盘的整个过程中，丽丽起身三次，沙具在摆放在沙盘中后，基本未进行移动。 第一次丽丽分别在三个沙具架上分别选择了人物（五个）、草坪和绿色围栏、果树、