6.3.3实践与探索3.pptVIP

解：设两人合作需要X天完成 师父 徒弟 总工作量 单独工作时间： 工 作 效 率： 合作时工作量： * * 想一想 1．一件工作，如果甲单独做2小时完成， 那么甲独做1小时完成全部工作量的多少? 3．工作量、工作效率、工作时间之间有 怎样的关系? 工作效率=工作量÷工作时间 2．一件工作，如果甲单独做x小时完成， 那么甲独做1小时，完成全部工作量的多少? 第六章 一元一次方程 教学目的 　　 1．理解用一元一次方程解工程问题和行程问题的本质规律；通过对“工程问题”和“行程问题”的分析进一步培养学生用代数方法解决实际问题的能力。 2．理解和掌握基本的数学知识、技能、数学思想方法，获得广泛的数学活动经验，提高解决问题的能力。 重点、难点 1．重点：探索这些实际问题中的等量关系，由此等量关系列出方程。 2．难点：找出能表示整个题意的等量关系。 例题1. 制作一块广告牌，师傅单独完成 需4天，徒弟单独做要6天。小刘提出的 问题是：两人合作需要几天完成? 问题1、怎样用列方程解决这个问题? 本题中的等量关系是什么？ 问题2、你还能提出其他合理的问题吗？ 试试看，并解答这些问题。 1 4 6 由题意得： + =1 3X+2X=12 X=2.4 经检验，符合题意 答：设两人合作需要2.4天完成 4 6 4 6 4 6 4 6 4 6 1 4 6 例题2.一件工作，甲独做需30小时完成， 由甲、乙合做需24小时完成，现由甲独做 10小时。 (1)剩下的乙独做要几小时完成? (2)剩下的由甲、乙合作，还需多少小时 完成? (3)乙又独做5小时，然后甲、乙合做， 还需多少小时完成? 一项工程，甲单独干需36天完成，乙单独干需24天完成，丙单独干需18天完成。开始时，三人合作，3天后甲因事离开，又过了3天，乙也因事离开，问：丙还需多少天才能完成这项工程？ 总量 时间 效率 丙 乙 甲 例3 小张和父亲预定搭乘公共汽车赶往火车站,去家乡看望爷爷.在行驶了一半路程时,小张向司机询问到达火车站的时间,司机估计继续乘公共汽车到火车站时火车将正好开出.根据司机的建议,小张和父亲随即下车改乘出租车,车速提高了一倍,结果赶在火车开车前15分钟到达火车站.已知公共汽车的平均速度是30千米/时,问小张家到火车站有多远? 分析1: 设:小张家到火车站的路程为 千米. · · · 小张家 火车站 乘公共汽车 A B C 乘出租车 路程 路程 速度 30 速度 60 时间 时间 乘公共汽车时间 乘出租车时间 若都乘公共汽车到火车站所用时间 解:设小张家到火车站的路程为 千米. 根据题意得 答:小张家到火车站的路程为30千米. 例3 小张和父亲预定搭乘公共汽车赶往火车站,去家乡看望爷爷.在行驶了一半路程时,小张向司机询问到达火车站的时间,司机估计继续乘公共汽车到火车站时火车将正好开出.根据司机的建议,小张和父亲随即下车改乘出租车,车速提高了一倍,结果赶在火车开车前15分钟到达火车站.已知公共汽车的平均速度是30千米/时,问小张家到火车站有多远? 分析2: 设乘公共汽车行驶 千米,则乘出租车行驶 千米. · · · 小张家 火车站 乘公共汽车 A B C 乘出租车 路程 路程 速度 30 速度 60 时间 时间 乘公共汽车时间 乘出租车时间 解:设乘公共汽车行驶 千米,则乘出租车行驶 千米. 根据题意得 小张家到火车站的路程: 答:小张家到火车站的路程为30千米. · · · 一半同学参加制作 每天制作40面 所用时间 所用时间 1.为庆祝校运会开幕,初一(2)班学生接受了制作小旗的任务.原计划一半同学参加制作,每天制作40面. 完成了三分之一以后,全班同学一起参加,结果比原计划提前一天半完成任务,假设每人的制作效率相同,问共制作小旗多少面? 做一做:(课本第20页练习第3题) 解法一:设共制作小旗 面, 全班同学参加制作 每天制作80面 共制作 面 共制作 面 原计划用时间 原计划所用时间 实际所用时间 - 答:共制作小旗 180 面. · · · 一半同学参加制作 每天制作40面 所用时间 所用时间 1.为庆祝校运会开幕,初一(2)班学生接受了制作小旗的任务.原计划一半同学参加制作,每天制作40面. 完成