英语口语教程(1)期末复习.doc

英语口语教程（1）期末复习 2004年12月23日　? “英语口语（1）”是中央广播电视大学开放教育专科英语专业的必修课程。它采用由高等教育出版社出版，姚保慧老师编写的英语口语教程。本课程的教学目的是通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力。通过本课程的学习，学生应能运用简单的日常英语进行对话，并能就所听、读的材料回答问题及复述，做到语音、语调、语法基本正确。为帮助学生复习本课程，并顺利通过考核，拟分三部分进行辅导。第一部分：考核说明，第二部分：复习范围、复习、复习备考应注意问题。第三部分：课文中部分话题的参考答案。 第一部分 考核说明 一、 考核方式：本课程的考核采取两种形式：形成性考核和课程终结考试。课程总成绩为百分制，形成性考核占30%，课程终结考试占70%。 形成性考核：由辅导老师根据学生的学习记录（5%），作业完成情况（20%），参加面授课、小组活动和其它教学活动的情况（5%）综合评定。 2.?????? 课程终结考试：本课程的终结考试为口试，满分为100分，由中央电大统一命题，在同一时间全国统考。每场口试由两名教师主持，一名学生参加，考生进入备考室后抽取一套考卷。抽得考卷后考生准备五分钟，正式口试8~10分钟。 二、???????????? 命题原则：根据教材所涵盖的英语交际功能和话题设计考题，考题的难度与教材中的练习难度相当，体现教材“以功能和话题为纲”的编写原则，考题涉及教材内容不少于50%。 三、???????????? 试形式及试卷结构：为了较好地考察学生的口语水平，使考试既具有科学性又具有可行性，本考试采取下列形式： 口试形式：口试分三部分。第一部分为朗读短文并回答就短文所提出的问题；第二部分就学生所熟悉的话题作2分钟左右的连贯发言；第三部分为与主考教师就日常生活中的一般情景进行交谈。 试卷结构与时间分配： 部分 形 式 考察要点 为考生提供的信息 题量 时间（分钟） Ⅰ 朗读短文 朗读（发音的清晰度、准确度，连读、重读、节奏、语调运用的恰当程度） 一篇约150——200词的短文 1 2 回答问题 对阅读材料的理解和表述能力 口试教师提出的问题 4 2 部分 形 式 考察要点 为考生提供的信息 题量 时间（分钟） Ⅱ 连贯发言 利用基本的英语知识，清楚而连贯地讨论所熟悉的话题的能力 含有话题的试题卡 1 2 Ⅲ 简单交谈 就日常生活中的一般情景进行交谈的能力（互动交流及使用交际任务所需功能性语言和技巧。） 含有情景的试题卡 1 3~4 四、???????????? 考核内容：本考试重点考核学生对的学基本语言要素的掌握程度（包括发音的清晰度、准确度、连读、重读、节奏、语调、语流、词汇、语法等）和语言技能的初步运用能力（包括朗读、回答问题、就所给文字材料进行简短陈述及就日常生活中的情景进行口头交流。） 口试涉及的语言功能和意念 友好往来：介绍、问候、邀请、请求、提供帮助、道歉、感谢、祝贺、赞扬； 劝说：建议、劝告、警告、命令 态度：喜恶、偏爱 口试涉及的交际话题 结交新朋友、赴宴、教育、预约、英语国家文化、饮食习惯。 3.?????? 考核要求：本课程终结考试为闭卷，考生不得携带任何形式的参考资料和电子读物或工具。 4.?????? 评分标准和方法：口试满分为100分，主考教师依照口试评分标准进行评分。口试时一名教师主持考试，另一名教师专事评分。专事评分的教师应先根据评分的标准确定分数档次，与参与交谈的口试教师商议后给出综合分数。 ? 样题 学生用卷（A）卷 Direction: In this test, you will have an opportunity to demonstrate your ability to understand and use spoken English. The test is divided into three parts. Part1 Read a short passage aloud and answer questions. Part2 Speak on a topic Part3 Complete a role-play task with the examiner as your conversation partner ? Part 1 Read aloud the part between the stars and then answer the questions the examiner asks you. ? *Deng Ling is an English