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抚顺市教师进修学院高中部 胡文亮 Email：gzsxhwlg@163.com 一、对辽宁省高考方案的思考 二、对《辽宁省普通高中课程改革选修课开设指导意见（试行）》的思考 对系列4开设的几点建议 1、国家的定位是“可作为高考的内容”． 2、要明确基本要求与较高要求的关系． 3、要做到“教师、学生、家长”全体明确． 4、根据校情与学情，合理确定专题设置． 5、科学确定教学方案，注重实效． 6、准确把握教学要求． 四、五省区数学考试方案简介 五、国家新课程考试大纲与原课程考试大纲比较分析 （一）知识要求的变化 原来的要求：依次为了解、理解和掌握、灵活和综合运用三个层次. 新课程的要求：依次是了解、理解、掌握三个层次. （二）知识内容的范围变化 原规定的是：教学内容中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及其中的数学思想和方法. 现规定的是：必修课程、选修课程系列1、2和系列4中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其内容反映的数学思想方法，还包括按照一定程序与步骤进行运算，处理数据、绘制图表等基本技能. （三）能力要求的变化 原来的要求是：能力是指思维能力、运算能力、空间想像能力以及实践能力和创新意识. 现在的要求：能力是指空间想像能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力以及应用意识和创新意识.