---怀柔区教委在市中小学德育工作部署会上工作交流材料.docVIP

以学生为本 努力提高德育工作的实效性 ---怀柔区教委在市中小学德育工作部署会上的工作交流材料 贯彻落实中央8号文件的举措 一、深入学习，广泛宣传 以中共中央国务院的名义下发《若干意见》，份量很重，体现了加强未成年人思想道德建设工作的紧迫性和重要性。我们对此非常重视，认真组织学习、宣传、贯彻落实，分层次组织干部、教师学习《若干意见》精神，提高加强未成年人思想道德建设工作的认识，引起全员重视。首先，我们举办了校长和德育干部论坛，对学校如何加强未成年人思想道德建设进行了深入的探讨；其次，4月份，我们启动了班主任全员培训工程，结合当前形势和我区德育现状，采取走出去、请进来的方法，进行横、纵向研讨、交流，并在暑期对包括班主任在内的全体教师进行了第一单元的培训，以《若干意见》为主要学习内容，要求通过学习《若干意见》，结合自己的工作实际，撰写有关班级管理的论文或案例，学校和区教委对优秀论文和案例组织了评选。另外，怀柔教委在把学校作为加强未成年人思想道德建设主阵地的同时，注重与家庭、社会的配合，整合一切社会资源和力量，调动一切可以调动的积极因素，为青少年的健康成长创设良好环境。在教委的倡导下，怀柔区各职能部门提高了对加强未成年人思想道德建设工作的认识，主动参与到未成年人思想道德建设工作中来，形成了全社会齐抓共管的良好氛围。区教委与妇联合作，共同举办了全区范围内的家教大课堂系列活动，受到家长的高度重视和好评。 二、下发文件，指导学校开展好各项德育工作 今年以来我们先后出台和修订了《关于加强和改进中小学德育工作的意见》、《关于认真贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的实施意见》、《折子工程》、《2004至2008规划》、《关于加强青少年学生法制教育工作意见》、《怀柔区中小学德育工作评估细则》、《怀柔区加强心理健康教育的意见》、《怀柔区优秀家长学校评价标准》、《怀柔区绿色学校评选办法》做到了管理有依据、奋斗有目标、考核有实效。另外，我们还对各校的德育工作进行检查评比，及时召开“推典型、找差距、促发展”研讨交流会。如宝山寺小学的心理健康教育现场会、长哨营小学环保教育经验交流会、三中的阶梯教育观摩会、五中的家校协同教育研讨会等，为全区德育工作的开展起到了引路、导航的作用。 ……在这些活动中学生不仅明白了文明礼仪是他人和社会的需要，也是个人成长成才的需要，从而有一大批学生已把讲文明礼仪作为自觉的行为。 2．举办“弘扬民族传统文化”佳作诵读比赛。为贯彻《若干意见》精神，落实中宣部、教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，培育中学生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，怀柔区教委在3月份启动了“弘扬和培育民族精神”主题系列教育活动，并从了解民族传统文化入手，利用一个学期的时间，广泛开展了“弘扬民族传统文化”佳作诵读比赛活动。在此基础上，9月22日举办全区决赛，以此庆祝全国第一个“弘扬和培育民族精神月”，也掀起了我区弘扬民族精神教育的高潮。这项活动不仅开阔了学生视野，增进了学生对民族文化的了解，还有力地促进了学生们对文学作品学习的兴趣。 3．开展“学习贯彻新《守则》和《规范》新《守则》和《规范》新《守则》 《规范》……，许多学校的德育科研呈现出蒸蒸日上的良好态势。 存在问题 １．机制需进一步理顺。我们虽然形成了层级德育管理模式，但学校在德育管理、科研、培训、实践等方面问题上仍有模糊状况。 ２．德育队伍需整顿。部分德育干部年龄偏大，接受新观念相对缓慢。干部及心育教师多数是兼职，分管事务繁多，无法潜心投入德育、心育研究和实践；班主任急需形式新、理念新的培训，育人综合能力亟待提高。 ３．德育认识仍需改变。部分学校对德育工作的重要性仍认识不足，在育人观念、管理决策、硬件建设、保障措施等方面存在较大差距。在教育教学工作中，各校不同程度地存在着：重智育、轻德育；重知识传授、轻能力培养；重课堂教学、轻社会实践的“三重三轻”现象。 ４．弱势群体需更加关注。独生子女的合作意识，个别生的因材施教，学困生的以德带学，弱智生的社会适应，流动学生的习惯养成，留守学生的生活自理，单亲学生的心理调适等问题，有待于继续细致研究。 ５．网络德育需更深探讨。网络信息对孩子影响极大，学校、家长及社会相关部门如何对学生进行网络文明教育，网络德育如何普及，是新形势下德育工作需认真思考的问题。 贯彻市中小学德育工作会精神的初步设想 今后一个时期，我区德育工作的指导思想是：以中央的《若干意见》和北京市的《实施意见》及市德育工作会议精神为指导，以弘扬和培育民族精神教育为主线，以培养学生文明素养为重点，以“双规”教育为突破口，以教师队伍建设为根本，以活动为载体，结合怀柔实际，扎扎实实地推进德育工作的有序开展。 总体思路是：加强学