简论大成智慧教育的基本原理.docVIP

简论大成智慧教育的基本原理 王和平 北京市 北京创新研究所教育科研中心 电话18033801707.邮箱163.com 内容摘要：钱学森大成智慧教育，有深厚的马克思主义人学原理、教育学原理和大成智慧学原理，大成智慧教育优质高效地造就和发展人的核心本质——信奉马哲、创造文明、造福人类的创新智慧，培养具有科学世界观、创新大智慧、人格真善美、国际竞争力、中华民族魂和强大生命力的大成智慧创新人才。 关键词：原理，人学，教育本质，教学本质，智慧教学。 钱学森不仅是伟大的战略科学家，而且是伟大的教育思想家。他创立的大成智慧教育是以马克思主义哲学为指导，以博大精深的“大成智慧学”为理论依据与课程体系，以功能强大的“大成智慧工程”为技术方略，优质高效地培养德智体美创、理工文艺哲全面自由发展的高素质创新人才的教育体系。那么，大成智慧教育的理论基础是什么呢？ 一、大成智慧教育的人学原理 （一）人的本质与教育的本质 我们知道，教育属于培养人的社会活动，但人的本质是什么？这个教育的基本问题却鲜有教育家去研究。要探明教育的本质，就必须首先探明人的本质是什么，任何没有造就人的本质的教育，都不是真正的教育。大成智慧教育不仅造就了人的本质，而且优质高效地造就和发展了人的核心本质。 在人类思想史上，马克思第一次对人的本质作出科学界定，他从四个方面揭示