《热力学·统计物理学》教学大纲.docVIP

《热力学·统计物理学》教学大纲 课程性质：专业基础课 课程编码：0711207 适用专业：物理学教育本科 编制时间：2007年2月 修改时间：2008年8月 一、预备知识： 　普通物理课程《力学》、《热学》、《光学》、《电磁学》和《原子物理》，以及《高等数学》，还有《理论力学》的学习，《热学》是其前期课程。 二、教学目的： 热力学与统计物理学课程是高等学校物理学科主干课程体系中四大力学之一，其主要内容都是后续课程中不可或缺的基础，是有承上启下的知识连接作用。通过本课程的学习，通过本课程的学习，应使学生在《热学》的基础上，较深入地掌握热力学与统计物理学的基本概念，系统地理解研究热现象的宏观与微观理论，基本掌握运用有关理论处理具体问题的方法，在逻辑思维和演义推理方面得到进一步训练，提高分析问题和解决问题的能力。结合一些物理学史的介绍，使学生了解如何由分析物理实验结果出发、建立物理模型，进而建立物理理论体系的过程，了解微观物理学对现代科学技术重大影响和各种应用，了解并适当涉及正在发展的学科前沿，扩大视野，引导学生勇于思考、乐于探索发现，培养其良好的科学素质。 三、教学要求： 课程是基础。学生掌握科学的学习方法，培养学生独立思考能力热力学定律了解相变学生能够用物理学微观的统计方法把物理系统的宏观性质与微观粒子的统计规律联系起来。掌握统计物理的基本理论，会用来解决一些基本的和与