历史-例说如何提高历史教学有效性.docVIP

无为县2013年中小学优秀教研论文评选推荐表 题 目 例说如何提高历史教学的有效性 姓 名 丁传军 作者单位 无为一中 参评学科 历史 移动电话 内容摘要（200字以内） 教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的.当前,课程改革在课堂教学层面遭遇到的最大挑战就是无效和低效问题.课程改革实施的主角是教师,要想解决这些问题,必须及时调整教师的教学行为,使我们的教学不仅是有行动,而更重要的是,要有所作为.要获得收效,就必须实施有效的教学行为.提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求,有效性是课堂教学的命脉.笔者就新课改下如何提高历史教学的有效性提出以下策略： 五、以诚心整合：从历史的逻辑出发，实现课程的开发 关键词 历史教学? 有效性?? 学 校 推 荐 意 见 （公章） 年 月 日 例说如何提高历史教学的有效性 历史课改让人激动、兴奋，但怎么改、改到什么程度教师心中并没有谱，于是在教改中出现了一哄而上、片面追求多媒体、盲目追求热闹的现象，一节课下来就像逛了一个大商场，教改出现了不容乐观的无效化，形式化。因此提高中学历史教学的有效性是当前深化历史课程改革的关键