：第7讲_太平天国运动、辛亥革命.ppt

新情境新题材 考查获取和解读信息的能力 1．考核目标与要求 获取和解读信息 理解试题提供的图文材料和考试要求。 整理材料，最大限度地获取有效信息。 对有效信息进行完整、准确、合理的解读。 2．主要考核方式 (1)获取和解读信息，是指考生通过阅读试题，从试题的文字图表材料和设问中发现、收集有效信息，理解试题要求以及考查意图的能力。 (2)历史学科是信息资源丰富的学科，它贯通古今，综合性很强，对信息的认识、理解和把握，成为高考基本的考核目标。 (3)获取和解读信息，需要阅读试题和相关材料，全面、准确地理解试题提供的信息内容，把握各种信息的性质和价值，理解命题意图以及试题要求。 高考例析(2010年高考山东文综卷)下图为一位同学的课堂笔记，记录了对某一历史事件的不同评价。据此，推断他学习的内容是(　　) A．太平天国运动 B．义和团运动 C．辛亥革命 D．北伐战争 【解析】　该笔记从中国近代化的角度评价了太平天国运动。太平天国运动打击了中外反动势力，洪仁玕的《资政新篇》是中国第一个发展资本主义的方案，有利于中国近代化。同时，长年的战争也严重破坏了社会经济，《天朝田亩制度》试图固化中国的小农经济，是一种历史的倒退。 【答案】　A 尝试命题3　 “中国连绵不断的起义已延续了十年之久，现在已经汇成了一个强大的革命”(摘自1853年马克思《中国革命和欧洲革命》)，文中的“革命”指的是(　　) A．太平天国运动 B．辛亥革命 C．义和团运动 D．十月革命 解析：选A。本题考查学生对太平天国运动爆发原因的理解。注意题中的时间限制是1853年。马克思正确地指出了太平天国运动是19世纪中期中国社会阶级矛盾和民族矛盾长期发展的结果。 尝试命题4　 (2010年济宁模拟)周恩来曾指出：“孙中山先生的民主革命的思想，不仅在中国前一个革命阶段中发生了巨大影响，而且对亚洲许多实行民族独立、民主革命的国家也产生了不小的影响。”其中“巨大影响”指的是(　　) A．有力地配合了亚洲其他国家的斗争 B．创建了亚洲第一个民主共和国 C．开启了思想解放的闸门 D．推动日本进行了明治维新改革 解析：选B。辛亥革命在旧民主主义革命时期最大的贡献就是推翻了封建君主专制政体，建立了亚洲第一个民主共和国。 尝试命题5　 　阅读下列材料： 材料1：中华民国之主权，属于国民全体。 材料2：中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。 材料3：中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。中华民国之立法权，以参议院行之。 材料4：国务员(指国务总理及各部总长)辅佐临时大总统，负其责任。参议院对于临时大总统，认为有谍叛行为时，得以总员四分之三以上之出席，出席员三分之二以上可决弹劾之。 ——以上皆选自《中华民国临时约法》 (1)材料1体现了什么原则？ (2)材料2的规定有何进步意义？ (3)材料3中的权力分工体现了什么思想？ (4)材料4中，“国务员辅佐临时大总统，负其责任”是什么意思？ (5)《中华民国临时约法》最大的历史意义是什么？ 解析：本题选取了《中华民国临时约法》的部分内容，综合考查《中华民国临时约法》体现的原则，三权分立的思想及历史意义，解答时一定要紧扣材料，依据设问，条理作答。 答案：(1)主权在民。 (2)确认资产阶级的人权平等原则，否定封建等级观念。 (3)行政、立法、司法三权分立的思想。 (4)实行责任内阁制。 (5)以法律的形式否定封建制度，具有反对封建专制制度的进步意义。 多角度考察学科能力 一个考点 太平天国的革命纲领所反映的时代特征 多个角度 1 以文明史观认识太平天国运动所体现的时代新特点 2 从文明史观和近代史观的角度比较《资政新篇》与《中华民国临时约法》 3 认识农民阶级的局限性 经典例析下述太平天国的主张，直接体现抗灾意愿的是(　　) 选项 A B C D 《天朝田亩制度》内容 凡分田，照人口，不论男妇 凡天下田，天下人同耕，此处不足，则迁彼处 凡天下田，丰荒相通，此处荒，则移彼 丰处 有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使 《资政新篇》内容 统一政令，以法治国 听取社会舆论；反对迷信 兴办保险事业 兴办医院和慈善机构 【解析】　首先注意题干中“直接体现”“抗灾”等关键提示语，然后阅读A、B、C、D四项并排除与题意无关的干扰因素，特别注意选项中的“保险事业”。综合分析判断C项最符合题意。 【答案】　C 尝试命题6　从世界历史发展的时代潮流看，太平天国运动与以往农民运动的最主要的不同在于(　　) A．斗争矛头直接指向地主阶级 B．主张建立“均贫富”的理想社会 C．进行反侵略反封建的斗争 D．提出发展资本主义的思想主张