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- 约8.54千字
- 约 14页
- 2017-08-25 发布于湖北
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■ 第11课 材料概括与探究 考题类型 材料概括 材料探究 考点把握 筛选、概括主要信息,舍弃次要信息。 从几则材料中探究有价值的信息;围绕材料的中心或某个话题谈自己的发现、看法或得到的启示。 1.(2012·广东)阅读下面的文字,按要求回答问题。(6分) 这是大学生毕业前的最后一堂实验课。教授拿出一个容器,注入一半清水,容器中的水呈现出常态。然后,他把容器放入冰柜,0℃以下后,常态水结成了冰。最后,他又把盛冰的容器放到点燃的酒精炉上,温度上升,冰慢慢融化,沸腾,变成了水蒸气。实验结束了。教授问:“水去了哪里?”教室里鸦雀无声。“水升华到了辽阔的天空!”教授意味深长地说,“水的状态是由温度决定的,人生莫不如此!常态的人生就像容器里的清水,倒入小溪,流入江河湖海,可以拥有大地;炽热的人生就像水蒸气,不仅拥有大地,还会拥有蓝天;人生的温度如果在0℃以下,他的世界就只有巴掌那么大。” (1)请用一句话概括上面材料的观点。(不超过15个字)(3分) __人生应当保持对生活的热情。__ (2)教授的话告诉了我们什么道理?(3分) __对生活有热情的人,能创造更大的成功。 2.(
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