2014级汽车电子技术专业人才培养方案重点.docVIP

汽车电子技术专业 人才培养方案 专业负责人： 丁礼灯 学院负责人： 侯谦民 教务处处长： 苏 龙 主管教学校长： 马发生 教务处 二O一四年三月 目 录 一、专业名称、专业代码、招生对象、学制与学历 1 二、职业面向及职业能力要求 1 三、培养目标与规格 2 四、职业证书 4 五、毕业标准 4 六、典型工作任务及其工作过程 4 七、课程体系与核心课程（教学内容） 4 八、学习领域主要课程基本要求 9 九、专业实习实训项目（课程）设计 14 十、专业教育活动设计 15 十一、专业师资的配置与要求 16 十二、实践教学条件配置与要求 17 十三、专业建设机构及培养方案编制说明 18 十四、人才培养方案论证意见与实施 19 汽车电子技术专业人才培养方案 一、专业名称、专业代码、招生对象、学制与学历 1、专业名称：汽车电子技术专业 2、专业代码：580403 3、招生对象：普通高中毕业生/中等职业学校毕业生 4、学制与学历：三年、专科 二、职业面向及职业能力要求 1、就业面向： 就业单位：汽车相关企业 就业部门：汽车检测、维修、制造、服务等 就业岗位：（具体岗位描述见表1、表2） 表1 初始工作岗位描述表 序号 初始工作岗位 岗位描述 职业能力要求与素质 1 汽车故障诊断 汽车4s店、维修厂汽车维修故障诊断师 1-1计算机基本操作 1-2读图能力 能力 1-5汽车故障检测和诊断的能力 1-6安全操作、事故预防与处理能力 1-7制定汽车维修计划的能力 2 汽车电气维修 汽车4s店、维修厂电气维修技工岗位 2-1计算机基本操作 2-2读图能力 能力 2-5汽车简单故障检测和诊断的能力 2-6安全操作、事故预防与处理能力 2-7汽车电控系统故障诊断与排除能力 2-8制定汽车维修计划的能力 2-9汽车维修质量检验能力 3 汽车制造装配及质量控制 汽车制造厂生产线装配工岗位及汽车产品质量控制员岗位 3-1计算机基本操作 3-2读图能力 能力 3-5汽车装配和调试的能力 3-6安全操作、事故预防与处理能力 4 汽车售后服务 汽车4s店、维修厂的售后服务接待、客户管理、客户服务员、车辆定损员 4-1客户信息获取能力 能力湖北省及珠江三角洲、长江三角洲地区汽车行业，培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理和服务第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，掌握的汽车基础理论和技术、汽车故障诊断的理论及技能，具有汽车维护与保养能力、汽车零部件的拆装与调整能力、维修设备的正确使用能力、汽车各系统故障检修能力的国家关于交通运输安全管理的政策和法规相关汽车行业的管理与运作熟悉现代构造掌握与使用现代汽车检测设备包括电子控制装置检测仪发动机综合性能分析仪四轮定位检测仪等的能力—受理业务—办理交车手续—维修期间对维修增项意见征询和处理—将竣工车从车间接出—通知客户接车，准备客户接车资料—交车—跟踪服务 七、课程体系与核心课程（教学内容） 1、课程体系架构 体系架构与课程路线（用图形、表格均可）。 2、专业教学进程安排 表6 汽车电子技术专业教学计划 课程 类别 课程 编码 课程名称 总学时 学分 课堂教学 理实一体化 按学期分配 考核学期 考核 方式 （周学时X周数） 一 二 暑假一 三 四 暑假二 五 六 公共基础学习领域 思想道德修养 与法律基础 48 3 30 18 48 一 考试 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 64 4 44 20 64 二 考试 形势与政策 48 1 34 14 12 48 四 考试 职业生涯规划与就业（创业）教育 24 1 16 8 8 4 4 8 考查 大学英语 120 7.5 60 60 56 64 考试+考证 计算机应用基础 40 2.5 40 40 考试+考证 体育 54 2 54 24 30 考查 高等数学 88 5.5 88 56 32 考试 应用写作 32 2 32 32 考试 心理健康教育 与指导 32 1.5 24 8 32 考查 入学教育与军训 108 5 54 54 108 考查 小计 658 35 382 276 机械制图 64 4 56 8 4X16 一 考试 汽车机械基础 72 4.5 64 8 4X18 二 考试 C语言程序设计 48 3 24 24 4X12