(教科版)五级科学上册种子发芽试验(一)重点.pptVIP

第一课 种子发芽试验（一） 播种后第13天 出苗一周以后,长出第一对真叶 长出花蕾 播种后两个月,开花 结果：播种后三个月 种子发芽需要哪些条件呢? 绿豆发芽,同学们所说的这些条件都需要吗? 那么，哪些又是必须的呢？ 科学探究的一般步骤： 1、提出问题? 2、作出假设? 3、设计实验 4、完成实验 5、得出结论 6、表达交流。 小结 我们把这种实验组和对照组同时进行实验，最后对比两组实验结果的实验方法称为对比实验。对比实验要注意对照组只改变一个条件，其他条件与实验组相同。 所谓对照组通常是不做处理的原始组,实验组是加入要研究的实验变量的组. 实验计划表 我们提出的问题 绿豆发芽需要土壤吗？ 我们的推测 ?绿豆发芽需要土壤。 两个组相同的条件 两个组不同的条件 实验的方法 空气 水 相同数量的绿豆 温度 一组有土，另一组没土 让一组绿豆种子在土壤的环境下发芽，我们可以把这组称为实验组。而另一组绿豆种子在没有土壤的环境,我们可以把这组称为对照组。 我们提出的问题 我 们 的 推 测 两个组的相同条件 两个组的不同条件 实 验 的 方 法 我们的“种子发芽”实验计划 种子萌发需要哪些条件的实验视频 实验开始时间： 班级： 姓名： 日 期 绿豆种子变化 实验组 对照组 月 日 月 日 月 日 月 日 种子发芽和 的关系实验记录表 学习任务 提示：可从绿豆膨大、破裂、萌发、出现根、出现叶这几方面来描述种子的变化过程 练习 1、在研究水分对种子发芽的影响时的控制相同的条件是_____、 ______、______、_______，需要控制不同的条件是_______。 2、做对比试验时，只有_____个条件不同，其他条件都_______。 3、做对比试验时，和我们的猜测一致一组叫_____， 和我们的猜测不一致一组叫_____。 温度 空气 光 种子 水 1 相同 实验组 对照组 练习 1、把两组相同的种子，一组放在常温下，一组放在冰箱内，保持 低温，同时都加适量的水，这个实验设计中改变的条件是（ ） A、光 B、温度 C、水 2、常温下两组相同的种子，一组受到光照，加适量的水，另一组 种子用纸盒盖住，加少量的水。这个实验设计（ ） A、是科学的 B、是不科学的 C、无法判断 3、种子发芽的自身条件（ ） A、完整的活的胚 B、适宜的温度 C、充足的空气 B B A 老师经营的豆芽