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- 2016-04-06 发布于湖北
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2.问题探究: (1)实验中,纸板的作用是什么? 提示:①显示光的传播路径; ②验证反射光线和入射光线、法线在同一平面内; ③显示反射角随入射角的变化情况。 (2)当将光线沿反射光线入射到镜面时,可看到反射光线沿原来的入射光线,这说明了什么? 提示:光发生反射时,光路是可逆的。 (3)在实验中,为什么多次改变入射角? 提示:①避免实验结论的特殊性和偶然性; ②验证反射角和入射角的关系。 【易错警示】反射光线的位置是由入射光线决定的,所以反射角的大小是由入射角的大小决定的,二者存在因果关系,叙述时要先说“反射角”,后说“入射角”,即只能说“反射角等于入射角”,而不能说“入射角等于反射角”。 【典例1】(2012·南京中考)为了探究光的反射规律,小明用如图所示的装置进行实验,平面镜置于水平桌面上,把一可沿ON折叠的白色硬纸板竖直放置在平面镜M上。 (1)在实验中使用白色硬纸板能显示 ,也能方便地测量 。 (2)以法线ON为轴线,将白色硬纸板的B面绕法线ON向后旋转,此时反射光线的位置 (选填“发生”或“不发生”)变化。 【解析】本题考查光的反射实验。 (1)在探究光的反射定律时,光源能发出带有颜色的光,利用白色纸板容易看清光的传播路径,即入射光线和反射光线,也容易用量角器测量入射角和反射角的大小。 (2)反射光线的路径是由入射光线和反射面决
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