第二章_机械的设计与相关课程简介.pptVIP

 机器的认知实践 通过上周的认知实践，我们已经认识了几种典型的机器： 内燃机 牛头刨床 汽 车 电池自动分拣机 工业机器人 第一节??? 机械设计的要求和内容 机械设计的基本要求 第二节???机械设计的过程和方法 第三节???机械设计类课程简介 机械原理与机械设计 课程体系 机器动力学 分析机器在运转过程中的受力情况 分析机器在已知外力下的运动情况 解决机器在运转中的速度波动和振动问题 机械原理与机械设计 课程体系 机械零部件的工作能力设计 常用机械零件的类型、原理、标准、应用、失效、分析和设计方法。 机械原理与机械设计 课程体系 机械零部件的结构设计 常用机械零件的结构设计方法。 机械原理与机械设计 课程体系 机械系统方案的设计 机构的选型和组合 机械系统运动方案设计 结合课程设计，使学生具有： 初步的拟定机械系统运动方案的能力。 设计由通用零件组成的机械传动系统的能力。 掌握了设计理论与方法 掌握了方案设计的基本知识 进行了设计机械的基本训练 学习机械原理与机械设计课程的目的 为后续的专业课程的学习奠定基础 认识机械 分析机械 设计机械 掌握了分析方法，对机械的认识提高到理性认识的高度 具备了对现有的机械进行分析的能力 为今后参加实际工程中的机械设计奠定了基础 机械设计的过程 机械设计的方法 一、机械设计的过程 设 计 的 类 型 适应性设计 开发性设计 参数化设计 工作 原理 主体 结构 功能 三者中至少应该有一项是首创的 开发性设计 三者中至少应该有一项是首创的 实例 照相机　　 数码照相机　　 手机上的照相机 工作原理 功能 主体结构 老式照相机　　 数码照相机　　 手机上的照相机 单缸洗衣机 　　　 双缸洗衣机　　 普通车床 　　　 工作原理 功能 主体结构 双缸洗衣机　　 立式车床 　　　 立式车床 　　　 三者中至少应该有一项是首创的 实现自主创新，拥有自主自主知识产权主要依靠开发性设计。 创新性最强、过程最完整。 对现有的机械进行 局部的修改或增补 。 不改变机械的基本结构、只改变机械功能的范围、机械的尺度和参数。 一、机械设计的过程 设 计 的 类 型 适应性设计 开发性设计 参数化设计 工作 原理 主体 结构 功能 三者中至少应该有一项是首创的 机械设计的完整过程 投产以后 计划阶段 方案设计阶段 试制试验阶段 技术设计阶段 提出设计任务（市场需求，用户委托，主管部门下达） 可行性研究 （重大问题应召开论证会） 编制设计任务书 计划阶段 提出机械的工作原理 （通过调查研究和必要的分析，还可能需要进行原理性试验） 提出几种机械系统运动方案 （进行必要的运动学设计，一般是初步的、粗略的） 确定出最佳总体方案 （经过分析、对比和评价，作出决策） 方案设计阶段 运动学分析与设计 工作能力分析与设计 动力学分析与设计 结构设计 装配图和零件图的绘制 技术设计阶段 通过试制和试验，发现问题，加以改进，修改某一部分设计结果。 试制试验阶段 收集用户反馈意见，研究使用中发现的问题，进行改进。 收集市场变化的情况，为可能提出新的设计计划准备资料。 投产以后 返回 二、机械设计的方法 常规设计方法 现代设计方法 工业革命以来 力学和材料科学的发展 运动学分析与设计 动力学分析与设计 工作能力的分析与设计 产生的时代： 产生的基础： 基本内容： 产生的时代： 产生的基础： 20世纪下半页 计算机的发明与快速发展 方案设计 运动学分 析与设计 动力学分析与设计 零件工作 能力设计 结构设计 创造性 主要依靠经验，通过类比方法进行 主要依赖于设计者 的灵感 有系统的理论方法，但往往只能近似满足运动学要求 受到计算手段的制约，分析较简单。 常将复杂问题简化，得出近似公式或经验公式。一般按静载荷计算，引入动载系数 常采用类比的方法 常规设计方法有如下不足： 方案设计过分依赖设计者个人的经验和水平； 一般满足于获得一个可用方案，而不是最佳方案； 受计算手段的限制，简化假定较多，影响了设计