2015年辽宁省公务员考试行政职业能力测验大纲解读资料.doc

2015年辽宁省公务员考试行政职业能力测验大纲解读 ? 　　一、行测的五大模块及考试重点 ? 　　(一)言语理解与表达 　　言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。题型跟以往相比没有变化，总体来看，仍然侧重考查考生对词语、语句的理解与把握能力，以及对文段主旨、作者意图的总结概括能力等。 　　片段阅读部分，近几年考试大纲列举的例题均为意图题，由此可见，意图题为考查的重点，考生需要注意。 　　逻辑填空部分，由大纲例题可知，仍以考查成语及实词的辨析为主，因此，在备考过程，要注重成语的积累，并且练习结合语境对实词进行辨析。 　　(二)数量关系 　　数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力。大纲中介绍的题型有数字推理、数学运算，但根据近两年的命题趋势，数字推理可能不会考查，主要侧重考查数学运算。 　　数量关系部分的例题，初看像是方程问题，实际上是一个可以运用数学简便思想解决的问题，即鸡兔同笼。这就告诉我们各位考生，数量关系的考查基本都偏重于技巧型，短时间内是可以做答的，如果一定时间内没得到答案，则是方法选择不正确，如若不会，那么可以选择适度放弃。 　　(三)判断推理 　　判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。题型没有变化，主要包括：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断。相比之下，逻辑判断是题型中的难点，根据以往的命题趋势，削弱型和结论型题目是考查的重点。 　　图形推理部分，根据大纲描述，要求考生选出与给出图形规律相符的一项，因此，图形常考的规律必须掌握，例如大纲例题中考查的旋转，是重要规律之一，考生要熟练掌握。 　　定义判断部分，大纲描述为“要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案”，由“严格依据定义”一句可以看出，定义判断弱化了我们的知识背景，在选择答案时不应代入任何生活经验，只需严格依据定义即可。 　　类比推理部分，要求选出与题干逻辑关系最贴近或相似的词，由大纲的描述和例题可知，在辽宁省公务员考试中，这部分仍侧重考查两词间的对应关系，同时要求考生对逻辑关系了如指掌。 　　逻辑判断部分，大纲描述中有“这段陈述被假设是正确的，不容置疑的”一句，因此考生不能根据自身知识或经验质疑题干的陈述，要假设其是正确的，运用逻辑推论选择答案，否则会陷入误区。大纲例题为削弱型题目，这一题目是历年考查的重点，绝不能忽视。并且，提问方式为选择“最能质疑上述专家的观点”，因此可能会出现选项之间程度的比较。 　　(四)资料分析 　　资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。 　　关于资料分析，除了考查常规数学查找，随着近年来考试难度的增加，查找题偏重于考查二次条件的获取，而计算题的技巧性和简便性日益凸显。 　　(五)常识判断 　　常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。 ? 　　二、行测的十大题型 ? 　　行测宏观上分为五个模块，而微观上包括十大题型。每一个题型都有其独特的解题技巧，考生需注意区别，并有针对性地复习。 　　(一)片段阅读 　　每道题给出一段语言文字，要求报考者根据对这段文字的理解或运用一定的语言文字知识，选出最符合要求的答案。 　　(二)逻辑填空 　　每道题给出一段语言文字，要求报考者根据对这段文字的理解或运用一定的语言文字知识，选择最恰当的一组词语填入空白处。 　　(三)数字推理(选考) 　　每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。 　　但是近年来不作为考试题目出现在试卷上，考生可稍作了解，不做深入分析和掌握。 　　(四)数学运算 　　每道题给出一个算术式子或者表达数量关系的一段文字，要求报考者熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，并利用其他基本数学知识，准确迅速地计算或推出结果。 　　(五)图形推理 　　每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。 　　(六)定义判断 　　每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。 　　(七)类比推理 　　给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。 　　(八)逻辑判断 　　每道题给出