18.5《激光》.pptVIP

18.5《激光》 教学目标 1、知识与技能 （1）了解激光产生的机理；（2）通过阅读，收集整理相关资料，认识激光器的构成和常见激光器。 2、过程与方法 （1）通过课外阅读，收集整理有关激光应用的资料，培养加工处理信息的能力； （2）通过对激光的特点及应用的学习，培养应用物理知识解决实际问题的能力。 3、情感、态度与价值观：通过对激光应用的学习，使学生感受到科学知识的无究力量，培养热爱科学的品质。 教学重点：激光产生的机理。 教学难点：激光产生的机理。 教学方法：教师启发、引导，学生讨论、交流。 教学用具：投影片，多媒体辅助教学设备。 科目三考试 科目3实际道路考试技巧、视频教程 * * （一）自发辐射 发光前 发光后 自发辐射、受激吸收和受激辐射 1916年爱因斯坦在玻尔能及理论基础上提出辐射的量子理论，是产生激光的基本原理。 普通光源（白炽灯、日光灯、高压水银灯）的发光过程为自发辐射。各原子自发辐射发出的光彼此独立，频率、振动方向、相位不一定相同——为非相干光。 光子的频率为 （二）受激吸收 吸收前 吸收后 激光原理 （三）受激辐射 发光前 发光后 当外来光子的频率满足 时，使原子中处于高能级的电子在外来光子的激发下向低能级跃迁而发光。 激光原理 科目四考试 科目四模拟考试题 C