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文学写作复习题 第一章 绪论 1、文学写作课的目标要求有哪些？ 答：1.强化中文系核心竞争力。专业优势必须强于其他专业的能力。我们的核心竞争力就是写作鉴赏能力。 2.激发强化自我表达的欲望。通过写作欲望进一步演化成表达欲望进而有交流欲望，从而找到欲望的出口。 3.实现与虚拟读者与同学与外界读者的交流。 4、李春从小学到大学最怕的就是写作文，因为她老是觉得无啥可写。请从观察、感受、想像、认识能力着手，分析其原因。 观察能力=凝视+揣摩+默述，表现在对事物的注意力度和主观能动性。 感受能力。是指主题观客体的灵敏度和强度和力度。 想象能力。把抽象化为形象，并赋予形象以精神。 认识能力是指对事物的认知能力、评判能力即对主题的提炼能力、表达能力。它决定着文章的价值高低。 第2章 小说 2、小说的构思分几个步骤？每个步骤如何操作？ 3、何谓小说的移接？移接阶段包括几个步骤? 二、移???接 移接就是由启动点引起联想，迅速牵拉出生活中的许多人、许多事，然后移花接木、加工改造，营构人物关系?，展开矛盾冲突，形成一连串的情节链。狭义的构思是从移接开始的。在移接阶段必须完成以下几项内容： 1确立主要人物。 （1）主要人物是作品的支柱、重心。 （2）他体现着作者的创作目的，寄托着作者的审美理想、社会批判。 2设置次要人物 （1）围绕着主要人物设置次要人物。 （2）搭建