八年级物理弹力和力的描述.docVIP

第八章　　力 教科版八年级下《8.3弹力　力的描述》教学案例 ? 授课地点：　　物理实验室 授课时间：　　1～2课时 【仪器材料】　　多媒体播放设备：弹簧、弹簧测力计、钩码、钢尺、学生也可自己准备圆珠笔上的小弹簧 【 教学目标 】 　　1.? 知识与技能 　　(1)?了解什么是弹力； 　　(2) 知道弹簧测力计的原理； 　　(3) 会正确使用弹簧测力计； 　　(4) 培养学生的观察能力和初步分析概括能力以及实际动手操作能力。 　　2.? 过程与方法 　　经历实验分析过程。 　　3.? 情感、态度和价值观 　　　　　　　　　　　　　　 　　通过教学活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学的道理。 　　　 　　　　　　　　　　 【 教学重点 】 　　力的测量原理。 【 教学难点 】 　　会用弹簧测力计测量力的大小。 【 教学过程 】 教师活动设计 学生活动设计 一、弹力 　　老师利用多媒体展示：跳水，蹦床，蹦极，射箭 …… 　　学生观察实验，对弹力有了初步认识。 　　 　　引导学生自己动手实验： 　　(1)钢尺压弯反弹； 　　(2)拉伸或压缩弹簧。 　　学生自己动手做实验，对弹力进一步了解。 　　老师引导学生得出弹力概念。 　　 　回忆力的作用效果，悟出发生形变的物体会对施力物体产生作用力，即弹力。 二、测力计及其使用