八年级物理探究影响浮力大小的因素3.pptVIP

* * 教材设计 教材分析 教法与学法 教学过程 板书设计 教学目标 （1）通过实验探究，认识浮力，知道浸在液体中的物 体受到液体向上托的力叫做浮力，知道浮力的方向是竖直 向上的； （2）通过实验探究，知道浮力产生的原因是液体对物 体向上和向下的压力差； （3）通过学生实验探究，知道浮力的大小与哪些因素 有关，知道阿基米德原理； （4）会求浮力的大小。 知识与技能 教学目标 （1）通过实验探究，认识浮力的过程，培养学生的观 察能力和分析能力； （2）通过实验探究，知道浮力产生的原因，培养学生 的观察能力和运用知识分析归纳的能力； （3）通过学生实验探究，知道浮力的大小与哪些因素 有关，培养学生的猜想假设、实验设计能力等科学探究能 力，培养学生有步骤进行实验的条理性。 过程与方法 （1）通过实验探究，培养学生尊重科学，实事求是的科学态度。 （2）通过实验探究过程的合作交流，培养学生的交流意识，合作精神与能力。 教学目标 情感态度与价值观 教学重点 阿基米德原理 教学难点 浮力产生的原因 思维启动 木块放在水平地面上静止时，受到 和 的 作用，这两个力的关系是：