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- 2016-04-09 发布于湖北
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【教学目标】 ⒈ 使学生经历画图、观察和交流等活动,认识射线、直线,能及相互之间的联系,能区分线段、射线和直线;了解两点确定一条直线,体会两点之间所有连线中线段最短。 ⒉ 使学生通过画图、操作和交流等活动,进一步认识角的特征和角的计量单位,掌握角的分类以及锐角、直角、钝角、平角和周角的大小关系;会用量角器量指定角的度数,会画指定度数的角,会用三角尺画30度、45度、90度和60度的角。 3\ 使学生能积极地参与学习活动,并获得成功的经验;能运用角的知识描述相应的生活现象,感受用数据说明问题的实事求是的态度与方法。 4、80°角与( ) 角能拼成一个直角. 5、一个平角与一个钝角的差,一定是( ) 角. 6、一个直角与锐角的和,一定是( )角. 分一分,填一填 * 在《角》这个单元里,学习了哪些新知识? 1、线段、直线和射线 2、角的符号、记法、读法 度量角、角的分类、角的画法 1、从一个点引出两条( )就组成一个角。 2、把平角、锐角、钝角、直角、周角按角的大小次序填在下面的横线上。 一、填空 3、量角时量角器的中心与角的( )重合, 把量角器的( )与角的一边重合, 在看( )所对的量角器刻度,这个刻度 就是所量的角的( )。 0、线
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