八年级物理滑轮及其应用.docVIP

第二节 滑轮及其应用 教学目标： 1、知识与技能 （1）知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。 （2）能识别生活和生产中常见的滑轮。 （3）会根据要求使用和组装滑轮组。 2、过程与方法 通过观察分析和实验探究的方法，分别获得定滑轮和动滑轮、滑轮组在使用过程中，其作用方面的规律性结论。 3、情感、态度与价值观 教学重点： （1）动滑轮、定滑轮的构造及其使用情况 （2）滑轮组的应用 教学难点： 滑轮组的应用中承担重物绳子股数、绳子的绕法。 实验器材： 滑轮、细线大约1m，弹簧测力计、钩码、刻度尺、铁架台。 教学过程： 一、新课导入 在升国旗时，旗杆上有滑轮，吊车上有滑轮，建筑工地上的龙门吊装有滑轮，窗帘布上也有滑轮等等，看来滑轮在很多地方用到，今天就将学习滑轮的应用。 1、滑轮是一个周边有槽，能绕轴转动的小轮。 2、使用滑轮时，滑轮的轴固定不动的叫定滑轮，轴随物体在一起运动的滑轮叫动滑轮。 3、实验探究 [提出问题] 滑轮分定滑轮和动滑轮，那么使用滑轮有什么好处呢？ [探究] （1）照图（1）甲那样，用弹簧测力计测出物体的重G； （2）按照图（1）乙的方法用弹簧测力计拉物体，观察物体运动方向和拉力方向并记下弹簧测力计的示数F1、F2比较F1、F2与G的大小； （3）按图（1）丙用弹簧测力计拉滑轮和钩码、观察钩码、滑轮和测力计的运动方向，并记下弹簧测力计示