杜郎口学校介绍技术方案.pptVIP

一、杜郎口中学的情况简介 杜郎口是山东一所欠发达地区的农村初级中学 师资力量至今仍然比较薄弱 办学条件至今与我们还有明显差距 97年前连续十年全县排倒数1～2位 教师纷纷外调，学生厌学、弃学、打架成风 被上级黄牌警告，在社会上四面楚歌，濒临撤并。 崔其升校长97年临危受命，处境十分艰 难98年暑假开始拉开教改帷幕，但阻力极 大，几乎无法推进，甚至面临各种威胁。 99年制定明确规定，必须把课堂还给学 生，实行“0+45”的课堂教学模式，经总结 后调整为“10+35”的教学模式。 2000年在全县23所中学评估中进入中 游，改革初见成效。 初尝甜头后，进入攻坚阶段，到2003年7月评估 就成为全县第二，县里决定向他们学习。 2004年聊城市在该县召开工作会议，由该校介 绍经验，并引起省里高度重视。 2005年山东省在该校召开教改现场会，引起轰 动和各方面关注。 2006年开始全国的一些学术研讨会陆续在这里 召开，形成“杜郎口旋风”。 现在每天几百甚至上千人前来参观，成为全国培 训基地，累计学习人数已超过30万。 杜郎口中学课堂教学的“四大突破” 1、教学时间的突破： 即“10+35”的时间分配模式，教师讲不得超过