【推荐】【志鸿全优设计】2013-2014学年高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展单元综合检测 人民版必修3.docVIP

  • 5
  • 0
  • 约6.06千字
  • 约 6页
  • 2016-04-09 发布于广西
  • 举报

【推荐】【志鸿全优设计】2013-2014学年高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展单元综合检测 人民版必修3.doc

【推荐】【志鸿全优设计】2013-2014学年高中历史 专题六 西方人文精神的起源与发展单元综合检测 人民版必修3

历史人民必修3专题六 西方人文精神的起源与发展(时间:60分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题3分,共60分) 1.在古代希腊,智者运动产生和发展的时代背景不包括(  )。 A.民主政治的繁荣 B.工商业不断发展 C.平民地位的提高  D.集体主义的萌发2.“万物的存在与否,事物的形态性质,全在于人的感觉。”该材料反映的思想观点是(  )。 A.“人是万物的尺度” B.“美德即知识” C.“认识你自己” D.“可贵的理论认识”3.古希腊一位哲人说:“在这个世界上,除了阳光、空气、水和笑容,我们还需要什么呢!”“智慧意味着自知无知。”“知道得越多,才知知道得越少。”这位哲人是(  )。 A.普罗塔戈拉B.苏格拉底 C.柏拉图D.亚里士多德4.古希腊一位哲人说:想左右天下的人,须先能左右自己。这位哲人是(  )。 A.柏拉图 B.亚里士多德 C.苏格拉底 D.普罗塔戈拉5.苏格拉底曾说:“我像一只牛虻,到处叮人,只是要求你们,不分老少,不要只顾肉体,而是要保护灵魂。”这表明他(  )。 A.崇尚民主政治  B.保护贵族利益 C.重视道德建设  D.尊重科学知识6.斯多亚学派哲学家塞内卡说:“奴隶是人……他们的灵魂中同样有其他人所具有的自豪、荣誉、勇敢和高尚等品性,不管他们的社会地位如何。”这一言论强调了(  )。 A.追求思想自由的意义B.提高平民地位的作用 C.

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档