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* * 第11课时 机械能 赣 考 探 究 赣 考 探 究 赣 考 解 读 赣 考 解 读 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 第11课时┃ 机械能 赣 考 解 读 赣考解读 考点聚焦 赣考探究  近三年中,机械能就考查了1分,14年毋庸置疑,一定会出现,且占分比例至少3分,最有可能在选择题中出现 预测2014 内能与机械能的转化 易 1分 填空 2013 考点 难易程度 分值 题型 年份 近三年江 西省中考 考查情况  ①知道动能、势能和机械能;②了解动能和势能的相互转化;③举例说明机械能和其他形式能量的相互转化 考试要求 第11课时┃ 机械能 考 点 聚 焦 考点1 动能和势能 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 1.能的定义 物体能够____________,表示这个物体具有能量,简称能。 [点拨] (1)能量是表示物体做功本领大小的物理量,即能量可以用能够做功的多少来衡量; (2)一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”,也不是 “正在做功”或“已经做功”。如:山上静止的石头具有能量,但它没有做功,也不一定要做功 。 对外做功 第11课时┃ 机械能 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 2.动能和势能 动能和势能在一定条件下可以相互转化 联系 大小与物体的弹性形变程度有关 大小与____和被举高的____有关 大小与物体的____和物体的运动____有关 影响 因素 物体由于发生________形变而具有的能 物体由于________所决定的能量 物体由于________而具有的能 定义 区别 弹性势能 重力势能 势能 动能 项目 运动 高度 弹性 质量 速度 质量 高度 第11课时┃ 机械能 考点2 探究:动能的大小与什么因素有关 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 实验装置  控制变量法、转换法 探究方法  动能的大小与什么因素有关 探究课题 第11课时┃ 机械能 赣考解读 考点聚焦 赣考探究  ①甲、乙说明:动能与质量有关,________相同的物体,质量越大,它的动能______;②乙、丙说明:动能与运动速度有关,________相同的物体,运动速度越大,它的动能______ 实验结论  ①让体积相同的钢球和木球从同一高度滚下,目的是使两球到达水平面时的____________相同,是为了探究动能与物体____________的关系;  ②让质量相同的两木球从不同高度滚下,是为了探究动能与物体________的关系;  ③通过观察________________________来显示物体动能的大小 实验过程 速度 质量 速度 被撞物体移动距离的长短 运动速度 越大 质量 越大 第11课时┃ 机械能 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 考点3 探究:重力势能的大小与什么因素有关  ①物体的重力势能与物体的______和______有关,物体质量相等,高度越高,重力势能______; ②物体所处高度相同,质量越大,重力势能________ 得出结论  ①控制物体质量相等,使物体从不同高度处下落,探究重力势能与物体高度的关系;  ②控制物体所处高度相同,改变物体的质量,探究重力势能与物体质量的关系 实验过程  ①利用物体落向沙地,砸出沙坑大小比较;  ②利用物体将木桩打入地面深度比较 设计实验  控制变量法、转换法 探究方法  重力势能的大小与什么因素有关 探究课题 质量 高度 越大 越大 第11课时┃ 机械能 考点4 机械能及其转化 赣考解读 考点聚焦 赣考探究  机械能守恒定律:如果只有动能和势能的相互转化,机械能的总和保持________ 动能与弹性势能的转化:  动能―→弹性势能:速度减小,形变________弹性势能―→动能:速度________,形变减小  动能与重力势能的转化:  动能―→重力势能:速度________,高度增大;  重力势能―→动能:速度增大,高度________ 巧析机械能转化过程      焦耳(符号:J) 单位  动能、重力势能和弹性势能统称为________,机械能是最常见的一种形式的能量 概念 机械能 减小 减小 增大 增大 不变 第11课时┃ 机械能 赣考解读 考点聚焦 赣考探究 近地点时____能最大,远地点时________能最大  近地点→远地点:____能转化为________能;  远地点→近地点:________能转化为____能 人造 地球 卫星  左→中间:________能转化为________能;  中间→右:________能转化为________能 单摆  上升:________能转化成________能;  下降:________能转化为________能 滚摆 常见能量转化举例 动 重力势 重力势 动 重力

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