湖北省襄阳市四校（襄州一中、枣阳一中、宜城一中、曾都一中）2015-2016学年高一上学期期中联考物理试题.docVIP

时间： （分钟） 命题牵头学校 分值： 命题老师 一关于质点的描述，下列说法中的是 A．研究地球的自转时，可以把地球看成质点 B．研究球公转一周所用的时间时，可以把球看成质点 C．研究列车从到过程中运动快慢时，可以把列车看成质点 ） A．描述一个物体的运动情况时，参考系不能任意选取 B．研究物体的运动时，应先确定参考系 C．参考系必须选地面或相对于地面静止不动的其他物体 D．空中运动的物体不能作为参考系 3.关于加速度的，下列说法正确的是（ ） A速度的大小等于路程与时间的比值 B平均速度能精确描述物体在某一时刻的运动快慢 加速度方向保持不变，速度方向就保持不变 D平均速度的方向总与位移的方向一致 设物体运动的加速度为a，速度为v，位移为x，现有四个不同物体的运动图象如图所示，物体t＝0时刻速度均为零，则做单向直线运动(　　 ) 5.关于重力、弹力和摩擦力下列说法正确的是 A． B．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大 C．动摩擦因数与滑动摩擦力成正比 D．如图所示，物体放在木板上，当木板倾角为°和°时，物体受到的摩擦力大小恰好相等，则物体和木板间的动摩擦因数为(　　) A． B．C．D．为了测量A、B两物体之间的滑动摩擦力，某同学设计了如图所示四个实验方案．在实验操作过程中，认为读数即为滑动摩擦力的大小，则最准确的方案是 8．锻炼身体用的拉力器，并列装有四根相同的弹簧，每根弹簧的自然长度都是40cm，某人用600N的力把它们拉长至1.6m，则(　　 )A．每根弹簧产生的弹力为0N B．人的每只手受到拉力器的拉力为300N ．每根弹簧的劲度系数为500N/m ．每根弹簧的劲度系数为125N/m 11.（多选）科技馆中的一个展品如图所示，在较暗处有一个不断均匀滴水的水龙头，在一种特殊的间歇闪光灯的照射下，若调节间歇闪光时间间隔正好与水滴从A下落到B的时间相同，可以看到一种奇特的现象，水滴似乎不再下落，而是像固定在图中的A、B、C、D四个位置不动，对出现的这种现象，下列描述正确的是（g=10m/s2）（） A．水滴在下落过程中通过相邻两点之间的时间满足tAB＜tBC＜tCD B．间歇发光的间隔时间是s C．水滴在相邻两点之间的位移满足xAB：xBC：xCD=1：： D．水滴在各点速度之比满足vB：vC：vD=1：：（ ）A．F1的大小是唯一的 C．F2有两个可能的方向 B．F1的大小有两种可能 D．F2的方向可以是任意的 二实验题（共分） (1)如果没有操作失误，图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是_______．（填写F或F′） (2)本实验采用的科学方法是______________． A．等效替代法 B．理想实验法 C．控制变量法 [来源:Z+xx+k.Com] D．建立物理模型法 14．(1)某同学在做“研究匀变速直线运动”实验 A．小车 B．一端带滑轮的木板 C．打点计时器 D．低压直流电源 E．秒表 F．小钩码 G．刻度尺 H．纸带 I．细绳 (2)某学生在实验中操作有如下步骤，试按合理的顺序把步骤序号填在下面的线上：___________. A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面； B．把打点计时器固定在木板没有滑轮的一端，并与电源相连接； C．换上新纸带，重作两次实验； D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌边； E．先让小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车；[来源:Zxxk.Com] F．把一条跨过滑轮的细绳一端拴在小车上，另一端吊一钩码； G．断开电源，取下纸带； （3）由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.20s，其中S1=7.05cm，S2=7.68cm，S3=8.33cm，S4=8.95cm，S5=9.61cm，S6=10.26cm，则A点的瞬时速度大小是_________________m/s（保留位有效数字），小车运动的加速度计算表达式是a= （用题中所给的字母表示），加速度大小为_________________m/s2（保留位有效数字）．三、计算题（共分．解答时要求写出必要的文字说明、公式，若只有最后答案而无演算过程的不得分） 1．(分)从离地的空中由静止开始自由一个小球，m/s取g＝10 m/s2，求：(1)小球经过多