水温的变化实验报告.docVIP

小学三年级科学实验报告 班级 3.1 实验学生 指导教师 孟芸 实验时间 2013.10.15 实验名称 热水温度变化 实验目的 探究常温下一杯热水温度的变化规律 实验材料 铁架台、烧杯、水温计、计时器 实验步骤及注意事项 将温度计悬吊在铁架台上。 在烧杯内倒上温度大约80摄氏度的半杯热水，并调整烧杯与温度计的位置，使温度计的液泡完全浸入到热水中，不要接触到杯壁和杯底。 等温度计的液柱上升到最高点时，读出此时的温度，并将读数填写到表格的0分钟格内。从此时起每隔两分钟记录一次，持续观察15——20分钟。 注意事项：0分钟的温度应该是液柱在最高点的数值，也就是液柱刚要回落时的温度；在测量的过程中，要保持温度计与烧杯位置不变，不能将温度计拿出烧杯读数。 实验现象 热水的温度随着时间的推移而不断下降 实验结论 热水降温的过程是先快后慢 水温的变化实验记录表 时间（分钟） 0 2 4 6 8 10 12 14 16 温度（℃） 小学三年级科学实验报告 班级 3.3 实验学生 指导教师 孟芸 实验时间 2013.10.15 实验名称 热水温度变化 实验目的 探究常温下一杯热水温度的变化规律 实验材料 铁架台、烧杯、水温计、计时器 实验步骤及注意事项 1、将温度计悬吊在铁架台上。 2、在烧杯内倒上温度大约80摄氏度的半杯热水，并调整烧杯与温度计的位置，使温度计的液泡完全浸入到热水中，不要接触到杯壁和杯底。 3、等温度计的液柱上升到最高点时，读出此时的温度，并将读数填写到表格的0分钟格内。从此时起每隔两分钟记录一次，持续观察15——20分钟。 注意事项：0分钟的温度应该是液柱在最高点的数值，也就是液柱刚要回落时的温度；在测量的过程中，要保持温度计与烧杯位置不变，不能将温度计拿出烧杯读数。 实验现象 热水的温度随着时间的推移而不断下降 实验结论 热水降温的过程是先快后慢 水温的变化实验记录表 时间（分钟） 0 2 4 6 8 10 12 14 16 温度（℃） 小学三年级科学实验报告 班级 3.4 实验学生 指导教师 孟芸 实验时间 2013.10.15 实验名称 热水温度变化 实验目的 探究常温下一杯热水温度的变化规律 实验材料 铁架台、烧杯、水温计、计时器 实验步骤及注意事项 1、将温度计悬吊在铁架台上。 2、在烧杯内倒上温度大约80摄氏度的半杯热水，并调整烧杯与温度计的位置，使温度计的液泡完全浸入到热水中，不要接触到杯壁和杯底。 3、等温度计的液柱上升到最高点时，读出此时的温度，并将读数填写到表格的0分钟格内。从此时起每隔两分钟记录一次，持续观察15——20分钟。 注意事项：0分钟的温度应该是液柱在最高点的数值，也就是液柱刚要回落时的温度；在测量的过程中，要保持温度计与烧杯位置不变，不能将温度计拿出烧杯读数。 实验现象 时间（分钟） 0 2 4 6 8 10 温度（℃） 热水的温度随着时间的推移而不断下降 实验结论 热水降温的过程是先快后慢 小学三年级科学实验报告 班级 3.2 实验学生 指导教师 孟芸 实验时间 2013.10.16 实验名称 热水温度变化 实验目的 探究常温下一杯热水温度的变化规律 实验材料 铁架台、烧杯、水温计、计时器 实验步骤及注意事项 1、将温度计悬吊在铁架台上。 2、在烧杯内倒上温度大约80摄氏度的半杯热水，并调整烧杯与温度计的位置，使温度计的液泡完全浸入到热水中，不要接触到杯壁和杯底。 3、等温度计的液柱上升到最高点时，读出此时的温度，并将读数填写到表格的0分钟格内。从此时起每隔两分钟记录一次，持续观察15——20分钟。 注意事项：0分钟的温度应该是液柱在最高点的数值，也就是液柱刚要回落时的温度；在测量的过程中，要保持温度计与烧杯位置不变，不能将温度计拿出烧杯读数。 实验现象 热水的温度随着时间的推移而不断下降 实验结论 热水降温的过程是先快后慢 水温的变化实验记录表 时间（分钟） 0 2