7.1永恒的中华民族精神(共57张)讲解.pptVIP

学案 教学目标 教学重点，难点 民族精神 是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的优秀传统文化的结晶。 3、爱国主义的特征： ①爱国主义不是抽象的，而是具体的； ②在不同的历史时期，有共同的要求 也有不同的具体内涵； ③在当代中国，爱国与爱社会主义 本质上是一致的。 ④新时期爱国主义的主题： ①发展中国特色社会主义 ②拥护祖国统一。 课后作业：搜集为中华民族作出重大贡献的杰出人物的资料 。 三、永远高扬爱国主义的旗帜 爱国主义是中国民族精神的核心 爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 2、爱国主义的作用： 1、爱国主义的地位： 课堂活动: 交流爱国主义的诗词格言 1、人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥 2、位卑未敢忘忧国——陆游 3、鞠躬尽瘁，死而后已——诸葛亮 4、为中华之崛起而读书——周恩来 9、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ——宋·范仲淹《岳阳楼记》 5、天下兴亡，匹夫有责。 ——明·顾炎武 6、生于忧患，死于安乐。 ——孟子 7、生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——宋·李清照《夏日绝句》 8、捐躯赴国难，视死忽如归。 ——三国·曹植《白马篇》 10、……… 这是爱国吗？ 想一想——说一说： 高中生应该如何爱国？ “少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。” —— 梁启超 《少年中国说》 文明地抵制日货：我国大量的中日合资企业倒闭，导致负债加重、失业率增加，且不利于资金和技术的引进，最终造成国家的经济损失，延缓中国发展的时间…… 暴力地抵制日货：即打砸抢烧日货店，除了可能导致上述危害之外，更大的弊端在于社会的动乱，民心惶惶，违法犯罪分子趁乱打劫，甚至一些居心不良的国家添油加醋夸大事实，引发民众对政府的不满，煽动群众反政府，煽动某些少数民族搞民族分裂，破坏社会主义…… 抵制日货归根结底，是用伤害共同利益、一拍两散的办法惩罚日本！ 中华民族精神，以爱国主义为核心，体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。（意义） 是什么 为 什 么 怎么办 --重要性（作用） 中华民族精神 核心 ---- 内容---- 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息 精神纽带 精神支柱 精神动力 “魂” “精神火炬” ----弘扬中华民族精神（第二框） 中华文化 集中 表现 植根于 民族之魂 课堂总结 爱国主义（是具体的） 注意区分勤劳勇敢和自强不息 克勤于邦，克俭于家；民生在勤，勤则不匮； 天道酬勤；勤能补拙是良训，一分辛劳一分才； 狭路相逢勇者胜; 不入虎穴，焉得虎子等 夸父逐日、大禹治水、愚公移山、精卫填海 “富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。” ——体现勤劳勇敢 自强：自己努力向上 不息：永不松懈 自强不息，就是（我们）自已为追求强盛、强大的目标而顽强拚搏奋斗，要连续不间断地进行，永不停息。 　　新中国初升的太阳，召唤着海外赤子。钱学森、赵忠尧、彭桓武等一批科学家，毅然放弃了在国外优越的生活和工作条件，冲破重重阻力回到人民当家作主的祖国。当彭桓武被问到为什么要回来时，他说，回国不需要理由，不回国才要理由！ 　　改革开放以来，我国相继派出大批访问学者、留学人员，加上自费出国留学人员，已有一大批海外科技人才。如今，留学人员回国创业已形成热潮，在中国特色社会主义现代化建设中发挥着重要作用。　 你认为，不同时期归来的海外学子身上折射出什么共同的精神追求？ 探究： 爱国主义 爱国主义不是抽象的，是具体的，不同时期爱国主义有共同要求，也有不同的 具体内涵。 1）古代的“投笔从戎”,“闻鸡起舞”, 2）上个世纪初“外争国权,内惩国贼”,抵抗外国侵略, 3）抗日战争时期的抗日, 4）到改革开放后的“团结起来,振兴中华”,以及现在的构建和谐社会, 永恒的中华民 族精神 3.基本内涵： （核心） 知识构建 （1）中华文化和民族精神： 2.中华民族 精神重要性： 1.中华民族之魂 （2）中华民族精神和中华民族： （1）维系： （2）支撑： （3）推动： 4.永远高扬爱国主义的旗帜 （1）特征： （2）主题： 鲁迅说过：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拚命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法人……”这折射出：（ ） A 中华民族精神永不泯灭，贯穿于中华民族历史发展的全过程 B 中华民族是最优秀的民族