2015届中考化学考点知识专项复习35.docVIP

第34讲　专题十三　学科渗透与探究 ,　　　　实验设计)实验设计必须遵循科学性实验实验设计必须注意可行性设计时要注意仪器的性能所用原料资源丰富廉价易得这就要注意实验设计的可行性。实验设计必须遵循有关原理的规律性,　　　　实验设计的主要内容有：仪器的组装、),　　　　药品的选择、操作步骤的设计)仪器的组装顺序为先下后上先左后右。制气装置包括制气、净化、收集、尾气处理四部分制气发生装置的确定应该依据反应物的状态和反应条件：(1)若原料为固体(一种或多种)反应需加热就采用制氧气装置；(2)若原料为固体和液体反应不需加热就采用制氢气装置。净化装置的构成原则先除杂后干燥气体通过除杂的顺序是先“液”后“固”且气体是“长管”进短管”出密闭容器收集如图所示的收集装置： 若瓶中为空气收集密度比空气大的气体应从a管进若收集密度比空气小的气体应从b管进；若瓶中为水则用排水法收集气体时气体应从b管进。制气的操作顺序为：组装装置、检查装置气密性、添加试剂、制气、收集。总之实验的设计要科学、安全可靠、操作简便、现象明显、结论可信。,　　　　中考中的实验设计题种类)从实验1．给出正确的实验方案要求指出实验现象归纳出实验的结论；给出实验方案要求合理地评价方案正确地写出实验现象或结论要求学生改进实验方案；给出实验的目的要求设计实验方案。此类题难度较大。,　　　　实验方案评价)实验评价与分析题是考查学生分析问题能力的题型之一。近几年来中考和竞赛题中经常出1)方案在理论上是否科学合理是否具有严密性；(2)在满足安全性的前提下操作上是否简单易行；(3)从经济角度评价是否节约试剂及降低原料成本和提高产品质量；(4)从环保角度考虑是否会给环境造成污染。,　　　　实验方案设计题的解题思路与方法)明确目的原理——明确实验的目的要求弄清题给的新信息。设计装置步骤——设计出合理的实验装置和实验操作步骤。记录现象数据——全面、及时而准确地记录实验过程中的数据和现象。分析得出结论——根据实验观察的现象和记录的数据通过分析、计算、图表、推理等处理得出正确的结论。 【例1】(2014苏州)下列) A．稀释浓硫酸时将水沿内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中排水法收集二氧化碳时看到水槽内导管口有气泡冒出立即收集实验室制取氧气时先用分液漏斗将双氧水加入锥形瓶中后检查装置气密性氢氧化钠和稀盐酸两种无色溶液混合前后插入温度计观察温度变化[答案]D　解析：稀释浓硫酸时应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中并用玻璃棒不断搅拌错；CO能溶于水收集CO不用排水法而用向上排空B错；实验室制取气体时应先检查装置气密性后加药品错；D正确。【例2】(2013北京)下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是() 选项 实验操作 现象 结论A 向醋酸中加入氢氧化钠溶液 无明显现象 二者之间不发生反应B 向溶质的质量分数为5%的过氧化氢溶液中加入少量氧化铜 有大量气泡产生 氧化铜起催化作用C 将两根铁丝分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中 两根铁丝上均有固体附着 金属的活动性顺序为Fe＞Cu＞AgD 用导管分别对准浸没在热水和冷水中的白磷通气 热水中的白磷燃烧冷水中的白磷不燃烧 燃烧的条件之一是温度达到着火点　　[答案]D　解析：醋酸能与氢氧化钠发生中和反应生成醋酸钠和水但反应时没有明显现象错；催化剂能改变化学反应的速B中做法只能证明氧化铜改变了该反应的化学反应速率但没有说明氧化铜的质量和化学性质在反应前后是否改变上述条件不足以证明氧化铜起了催化作用错；C中现象只能证明铁的金属活动性比铜强铁的金属活动性比银强但是仅凭C中操作和现象不能比较铜和银的金属活动性强弱错；D中热水和冷水温度不同通入氧气后热水中白磷燃烧而冷水中白磷不燃烧可以说明燃烧的条件之一是温度达到着火点。 【例3】(2013按右图所示装置进行实验(图中铁架台等仪器均已略去)。先在试管Ⅱ中加入试剂乙然后在试管Ⅰ中加入试剂甲立即塞紧橡皮塞一段时间后观察到试管Ⅱ中有白色沉淀生成。符合以上实验现象的一组试剂是() A．甲：NaHCO、稀HCl　乙：NaOH溶液甲：Al、稀H　乙：Ba(NO)2溶液甲：MgO、稀盐酸　乙：AgNO溶液甲：Cu、稀H　乙：BaCl溶液[答案]B　解析：选项金属铝与稀硫酸反应产生H试管Ⅰ中的液体被压入试管Ⅱ＋与SO－结合生成白色沉淀硫酸钡。【例4】(2014宜宾)小明家有包开启了的小苏打久置在灶台上方可能因受热而变质。小明为此开展了探究请分析其过程完成填空。【查阅资料】Na2CO3＋CO＋H＋NaOH===Na＋H＋Ca(OH)＋Na＋2H(HCO3)2＋Na＋2NaHCO受热不分解、Ca(HCO)2都能溶于水。【假设猜想】假设一：小苏打没有变质化学成分为 NaHCO；假设二：小苏打完全变质化学成分为__________________；假设三：小苏打部分变质化