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人一生当中总要拼一次，如果还不知道第一次什么时候，我建议高考当作第一次拼命的目标，从现在开始奋斗一点都不早，一分耕耘一分收获，真心希望你们有一个美好的未来是自己所争取的，加油！加油！加油！ 几个公式： 流通中所需货币量=商品价格总额÷商品流通速度=（待售商品量×价格水平）÷买卖间转手次数 通货膨胀率（物价上涨）=〖（纸币发行量-流通中实际需要货币量）÷流通中实际需要货币量〗×100%=〖（现价-原价）÷原价〗×100% 纸币贬值率=〖（纸币发行量-流通中实际需要货币量）÷纸币发行量〗×100%=〖(现价-原价)÷现价〗×100% 现在单位商品的价值量=生产率提高前价值÷（1+A）（A=提高的生产率） 现在单位商品的价格=商品原价格×（1+A）（A=通货膨胀率） 货币贬值A%，现在商品价格=商品原价格÷（1-A%） 货币升值A%，现在商品价格=商品原价格÷（1+A%） 第二单元 第四课 生产与经济制度 生产与消费的关系 ⑴生产决定消费：①生产决定消费的对象；②生产决定消费的方式；③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力。 ⑵消费对生产有反作用，消费拉动经济增长，促进生产发展：①消费是生产的最终目的和动力；②消费对生产的调整和升级起导向作用；③新消费热点的出现带动一个企业的出现和成长；④消费为生产创造出新的劳动力。 拉动经济增长的三大马车： 投资；消费；出口。 3.社会再生产四个环节：生产（决定性作用），分配和交换（连接生产与消费的桥梁和纽带），消费（最终目的和动力） 4.为什么要大力发展生产力：（大力发展生产力的意义） ①（理论依据）生产在经济活动中起决定性作用，物质资料生产是人类社会赖以生存和发展的基础； ②（现实角度）解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段，社会主义初级阶段主要矛盾是人民日益增长③的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾； ④（目标）社会主义本质的内在要求：解放和发展生产力，消灭剥削消除两极分化，最终达到共同富裕； ⑤才能为巩固社会主义制度建立雄厚的物质技术基础； ⑥才能摆脱经济文化落后状态，缩小与发达国家之间的差距以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性； ⑦才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位； 怎样发展生产力： ①牢牢扭住经济建设为中心，一心一意谋发展，不断解放和发展生产力； ②坚持人才强国战略，提高劳动者思想道德素质、科学文化素质、身体素质； ③科技是第一生产力，加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新； ④坚持改革开放，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑当中与经济基础不相适应的部分。（上层建筑：政治，法律制度，意识形态，思想等）（生产关系三要素：所有制，分配制，人与人之间关系） 注：从生产力三要素分析大力发展生产力（生产力三要素：劳动对象，劳动者，劳动工具）： 从劳动对象看，贯彻落实科学发展观，保护自然，合理利用资源； 从劳动者看，全面提高劳动者素质； 从劳动工具看，加快科学技术的发展。 从生产关系分析大力发展生产力： 调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。通过改革， 完善社会制度的各项基本制度，使中国特色社会主义充满活力与生机。 我国的基本经济制度： （是什么）公有制为主体，多种所有制经济共同发展。 （地位）生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，社会主义经济制度的基础。 （内容）公有制经济包括：国有经济、集体经济、混合所有制中国有成分和集体成分； 国有经济： （含义）社会全体劳动者共同占有生产资料。与较高的生产力水平相适应； （地位）国有经济是国民经济的支柱，掌握着国家经济命脉，国民经济中起主导作用。 （意义，作用）发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力、民族凝聚力，提高我国的国际地位。 （主导作用体现在控制力上）控制国民经济的发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源；还体现在国民经济命脉的重要行业和关键领域国民经济占支配地位。 集体经济： （含义）部分劳动者共同占有生产资料。 （地位）是农村的主要经济形式，社会主义公有制经济的重要组成部分。 （形式）合作社，集体工业企业，商业企业，股份合作制企业。 （意义）可以体现共同富裕的原则；可以广泛吸收社会资源；缓解就业压力；增加公共积累和国家税收； （态度）国家支持、鼓励、帮助集体经济的发展。 混合所有制经济： （含义）不同所有制经济按照一定原则实行联合生产和经营的经济形式。 判断：股份制公司会不会都属于混合所有制？（×） 例子：加入一个公司外资占30%股份，还有7个人分别占10%股份，股东都属于非公有制。 公有制企业搞股份制改革有什么积极意义？ ①可以扩大公有资本的支配范围，巩固公有制的主体地位； ②壮大国有经济，增强国有经济控制力； ③引导、带动非公有