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受教育的权利与义务 ——专题复习 北格一中张小燕 2014年4月8日 一、课标要求 3.3知道公民有受教育的权利和义务学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育义务。 课标解读 情感态度价值观 体会教育给人们生活带来的变化，树立“科学技术是第一生产力”的意识，树立终身学习的观念，培养自觉学习的态度，珍惜自己受教育的机会。 能力目标 提高依法维护自己受教育权的能力，增强履行受教育义务的自觉性。 知识目标 知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受 教育的权利，自觉履行受教育的义务。 重点：自觉履行受教育的义务。 难点：教育的作用和意义。 自觉履行义务（3点） 为什么 怎么做 对个人成长 对民族国家 改变命运 ，至关重要，幸福生活奠基（8下P60） 生存发展的第一需要、终身受益的财富（9P63） 成就未来(8下P60) 最根本事业、民族振兴基石（9P61） 学会学 感悟学 珍惜学 理智学 终身学 新特点 （7上） 苦乐交织 （7上） 是 什么 适合的学习方式（7上P14） 掌握方法和策略（3点）（7上P12） 自主合作探究学习（8下P65） 养成良好的学习习惯（8下P65） 享受学习，体会快乐（7上P18） 珍惜学习机会（8下P64） 缓解学习压力，增强学习动力（9P131） 明确学习意义，培养学习兴趣（9P132） 从容面对考试，克服考试焦虑（9P133） 树立终身学习的观念（8下P65、9P142） 教育 （学习） 影 响 因 素 内因 培养自信 树立理想 磨砺意志 合作竞争 抵制诱惑 强化责任 外因 学校 家庭 社会 依法维护权利（8下P63） 权利 做学习 管理者 要 求 要 求 义务 责任 科教兴国 优先发展 四个尊重 法律保障 （重要性、作用） 教育： （1）含义：教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。P58 （2）意义：教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介 ①对个人：对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。A教育是每个人生活的准备。是个人获得独立生活的必要前提；B教育又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础；C教育能为人们未来的幸福生活奠基，对于人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。 。(8下P60) （人们生存发展的第一需要和终身受益的财富9P63）——— (权利) ②对国家：教育可以提高国民素质，为国家培养人才。对于民族、国家来说，教育成就未来。(8下P60)（当今世界,各国之间激烈的经济和科技竞争,归根到底是教育和人才的竞争。C、从一定的意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业。从一定的意义上说,教育决定一个国家和民族的未来,是一个民族最根本的事业。只有把教育搞上去: 才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势。才能从根本上提高中华民族的整体素质,增强我国的综合国力。） ——（义务） 教育作用：（受教育既是权利也是义务） 受教育权及相关法律 受教育权：是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。P60 ①宪法规定：“公民有受教育的权利和义务” ②《未成年人保护法》 ③《预防未成年人犯罪法》 ④《义务教育法》 ⑤《教育法》等 提高权利意识，珍惜受教育的机会 与父母协商 寻求学校老师帮助 寻求亲人帮助 寻求村委会(居委会)帮助 寻求政府有关部门帮助 非诉讼方式 诉讼 寻求法律帮助 温馨提示：当我们的权益受侵犯时，要通过诉讼或非诉讼方法维护自己合法权益。 义务教育 （1）含义：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。P61 （2）目的：为了国家、民族的未来，为了公民受教育权利的实现。 （3）法律保障：《中华人民共和国义务教育法》 （4）主体：适龄儿童少年 （5）义务：国家、社会、学校、家庭、适龄儿童少年。 （6）显著特征：①义务教育具有强制性，由国家强制力保证其推行和实施；②具有公益性，即不收学费、杂费。公益性是与免费性联系在一起的。③具有统一性，在全国范围内实行统一的义务教育。P61 为什么要珍惜受教育权利，履行受教育的义务？ （1）在我们这个不发达的大国办教育、普及义务教育很不容易； （2）父母辛勤劳动供子女读书也不容易； （3）自己的发展，国家的富强，社会的进步。P64 如何自觉履行受教育的义务？ （1）作为接受九年义务教育的学生，履行受教育的义务 最主要： ①认真履行按时入学的义务； ②认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学