第1章 认识学科学.docVIP

目 录 第1章 认识化学科学 第1节 走进化学科学 第2节 研究物质性质的方法和程序 第3节 化学中常用的物理量——物质的量 复习课 第2章 元素与物质世界 第1节 元素与物质的分类 第2节 电解质 第3节 氧化剂和还原剂 复习课（1） 复习课（2） 第3章 自然界中的元素 第1节 碳的多样性 第2节 氮的循环 第3节 硫的转化 第4节 海水中的化学元素 复习课 第4章 元素与材料世界 第1节 硅 无机非金属材料 第2节 铝 金属材料 第3节 复合材料 复习课 第1章 认识化学科学 单元规划 从初中进入高中是学生生涯中的一个重要里程碑，从对知识的认识能力和综合素质各方面都较初中有了一个很大的变化。初入高中的学生对各门学科都有一种新鲜感,而高中化学作为一门创造性的、实用性的科学,更应该有继续学习，并力争学好的必要性。教师应该让同学们了解化学在社会主义现代化建设中的重要作用，激发学生学习化学的兴趣，同时在开始时教给学生研究物质性质的方法和程序，培养学生自主学习和协作学习的能力。通过对金属钠和氯气性质的研究,培养学生设计实验、做好实验、观察实验、分析实验现象和问题的能力，让同学们按照认识事物的一般规律办事，即由浅入深,由感性到理性的升华，再由个别特殊现象总结出一般规律。对于化学中常见物理量——物质的量的学习,帮助同学们建立概念，理解和掌握概念并加以利用。使同学们对有关概念的内涵与外延及本质有一个较为深刻的理解。通过新概念在计算中的运用,培养学生分析问题、解决问题的能力，可以做到层层深入、逐个突破,把复杂的问题简单化，把抽象的问题具体化，从而达到事半功倍的效果。为以后几章的学习和学生的后续发展打下一个坚实的基础。 第一节走进化学科学主要介绍化学的发展，告诉同学们化学是一门实用的、创造性的科学。介绍了化学发展史，同时也展现了现代化学的成就和将来化学的发展方向和研究范畴。 第二节研究物质的方法和程序，告诉了同学们研究物质的一般规律和通过具体应用介绍了金属钠和氯气的性质。我们可以在实验中接受新的知识。 第三节是化学中常见的物理量——物质的量，有很多概念，而且有一定的难度，它可以将宏观的、可测量的物质和微观的粒子数目联系在一起，起一个桥梁作用。 教学重点：1.通过金属钠和氯气的性质学习,掌握研究物质性质的方法和程序。 2.理解物质的量的概念,掌握一定物质的量浓度溶液的配制方法和应用及与其他量的换算关系。 教学难点：物质的量概念,一定物质的量浓度溶液的配制和应用。 课时安排：第1节 走进化学科学 1课时 第2节 研究物质性质的方法和程序 2课时 第3节 化学中常用物理量——物质的量 3课时 复习课 2课时 第1节 走进化学科学 从容说课 21世纪是科技空前辉煌的世纪，人类创造了历史上最为巨大的科学成就和物质财富。这些成就深刻地改变了人类的生产、生活方式和质量，同时也深刻地改变着人类的思想观念和对世界的认识，改变并继续改变着世界的面貌，极大地推动着世界的发展。 化学作为支持科学技术发展的基础科学和应用科学，又是怎样演变和发展，以及怎样体现其创造性和使用性的，让同学们讨论还是很有必要的。 人们对化学的研究从远古的实用技术、钻木取火、烧制陶瓷、冶炼金属、酿造酒类等，经过几代人的努力，直到1661年波义耳提出化学元素的概念，标志着近代化学的诞生，同时还有拉瓦锡、道尔顿、门捷列夫均为近代化学的发展作出了不可抹灭的贡献。进入20世纪，人们对化学的研究更为深入，在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用，特别是90年代后的化学在能源、材料、环境等方面做出了巨大作用，通过这些知识的教育教学，让同学们明白：对进入高中的学生来说，多了解一下化学发展史及三大社会热点问题，从而激发学生学习化学的兴趣，为同学们进一步探究化学科学是有一定帮助的。 三维目标 知识与技能 1.了解化学发展史，认识到化学是具有创造性的实用的科学； 2.了解用化学解决能源、材料、环境问题。 过程与方法 通过对化学发展史的教学，培养学生运用比较、分类、归纳、概括等方法，通过对现代化学的探究，激发学生学习的主动性和创新意识。 情感、态度与价值观 通过高新化学技术的介绍引起学生对一些现象的好奇心和探究欲，激发学习化学的兴趣，结合我国化学史介绍，激发学生的爱国情感，关注与化学有关的社会问题，初步形成主动参与社会决策的意识，通过活动与探究，培养学生善于