二层框架施工组织设计太平集小学:教案分析.docVIP

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  • 2016-04-12 发布于湖北
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二层框架施工组织设计太平集小学:教案分析.doc

目录 第一章 工程概况 1 第二章 施工部署 1 第三章 施工准备 3 第四章 施工总平面布置 5 第五章 施工总进度计划..................................................................................................................................6 第六章 主要施工资源的配备及投入..............................................................................................................6 第七章 施工安全保证措施 28 第八章 文明施工保证措施 33 第九章 工期和施工进度保证措施 35 第十章 工程项目实施的重点、关键工序的施工方法 37 第十一章 夏季、雨季施工保证措施.....................................................................................................................38 第十二章 夜晚施工保证措施 39 第一章 工程概况 1、工程名称:单县郭村镇太平集小学综合楼 2、建筑物建筑总面积:2469m2; 3、建设单位:单县教育局; 4、建筑地点:郭村镇太平集小学院内。 本工程建筑面积为2469m2。 本建筑层数为二层总高度为11.85m(室外地坪到屋面)。 本工程结构形式:框架结构。 本工程抗震设防:7度。 本工程设计使用年限:50年。 本工程耐火等级: 二级。 办公建筑分类:三类。 全现浇框架结构、平屋面。 建筑层高:一层3.800m,二层7.600m,三层11.400m,室内外高差0.450m。 施工部署 一、工程管理目标 (一)、质量管理目标 本工程的质量目标为一次性验收合格工程。在工程开工到竣工全过程,严格按现行“国家及行业现行房屋建筑施工质量验收标准”及设计文件执行,对各道工序操作质量实行动态管理,要求各操作班组均实行自检、互检、交接检制度,并虚心听取业主、监理、设计及质监单位的意见,接受他们对施工质量监督,同时紧紧抓住工程质量目标不放松,确保达到预期质量目标。 (二)、工期管理目标 工期管理目标:我公司根据以往同类工程的施工经验,结合设计图纸提供的工程量,科学地组织平衡流水、立体交叉作业的施工方法,确保本工程施工总工期为90日历天。 1、在施工中以总工期为目标,以阶段控制计划为保证,采取动态管理,使施工组织科学化,合理化。本工程总工期控制关键为:基础、主体结构、装饰。 2、推行全面计划管理,编制切实可行的月、旬、周施工作业计划。对每个作业班组下达生产计划任务书,使施工生产上下协调,长、短期计划衔接。 (三)、安全管理目标 安全管理目标:在实施过程中,严格按《建筑施工安全检查评分标准》执行,贯彻实施工《施工现场安全生产保证体系》,严格执行《安全法》,杜绝发生因工伤亡、火灾、倒塌、坍塌及设备事故。 (四)、文明施工管理目标 按菏泽市有关规定做好文明施工,保持场地整洁卫生,并按省市关于施工现场文明管理的要求,进行砼硬地坪施工,实行文明施工并对周围环境采取有效的保护措施,争创文明工地。 二、施工部署总原则 本工程量大、工期紧、质量要求高,为了交给业主及社会一个十分满意的优质工程,本公司将加强施工过程中动态管理,合理安排材料供应、施工设备投入、劳动力投入。在确保每道工序之间的工程质量的前提下,严格执行各项工程管理规章制度及施工调度计划,组织各横向配合单位,围绕工程年、季、月、周计划进行平衡协调,科学组织平面流水和立体交叉施工,确保本工程按期、优质、高效完成施工任务。 按照先结构,后围护;先主体,后装饰;先土建,后安装的总施工顺序的原则指导施工。 三、主要施工部署 (一)、施工区、段的划分 1、本工程的基础、主体施工阶段:实际施工过程中,若业主要求工期紧,适当增加模板及支撑的投入,主体施工不考虑划分流水段。 2、主体围护墙及装饰施工阶段:结合施工现场的实际情况及工程本身的特点,同时考虑到劳动力及其他资源的合理配备,砌筑及内装饰考虑由下向上逐层进行,外装饰按立面分条、自上而下进行。 (二)、主要分部工程的施工顺序 1、基础工程 定位轴线→土方开挖→基础垫层→柱基钢筋→柱基模板→浇柱基砼→基础梁模板→基础梁钢筋→基础梁浇砼→回填土。 投点、放线、复核轴线尺寸→柱模板、钢筋、混凝土施工→现浇梁板模板、钢筋、混凝土施工→混凝土养护→承重模板拆模→框架填充墙砌筑→主体验收在满足进度要求的前提下,各主体施工

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