2014届高考历史中国近现代社会生活的变迁冲刺检测试题5.docVIP

考纲要求： 考纲1、新中国成立以来科技发展的主要成就“百花齐放、百家争鸣”的方针教育事业的发展?考题分布 本部分大部分内容是新课标新增加的内容，因此，近几年高考对本单元的考查较少，基本上以选择题为主。从考查的重点来看，主要集中在科技、教育方面。从试题设问角度来看，科技主要突出“成就”，特别是“两弹一星”；文学艺术主要考察“双百方针”；对教育考查重点是突出教育的阶段特点，要求考生回答我国教育方针发展的阶段特点。从综合的角度看，与本专题联系较多的是相应时期的政治、经济建设成就。从热点的角度看，与本专题主要连接的热点是近几年我国航天事业的发展，“嫦娥一号”的发射，航天员出舱和太空站建设可以与两弹一星和神州五号相联系，考查我国航天事业的发展历程，要求回答我国航天事业不断发展的原因，另外，科教兴国战略也是一个长期考查的热点，注意联系我国教育的发展历程，总结发展教育的经验教训。 ?思维导图 ?考点聚焦 考点一 新中国的科技 【要点精讲】 “两弹一星”原子弹、导弹和人造地球卫星。打破了美、苏等国对核武器和空间技术的垄断，增强了国防实力袁隆平与杂交水稻大大提高了中国的水稻产量，被认为有助于解决未来世界性饥饿问题航天技术(1)1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的发射成功，使中国成为世界上第五个发射卫星的国家，中国开始进入航天时代(2)2003年“神舟”五号载人飞船成功返回地面。中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家 【高考再现】2013年此考点未涉及考题 考点二 百花齐放、百家争鸣 【要点精讲】 (1)提出：1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出。 (2)基本精神：艺术上不同的形式和风格可以自由发展，科学上的不同学派可以自由争论。 (3)意义：双百方针符合文学艺术和科学技术发展的客观规律，是促进艺术发展和科学技术进步，促进社会主义文化繁荣和科技兴旺的方针。 【疑难点拨】双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”概念辨析 (1)战国时期“百家争鸣”反映了当时社会政治斗争的激烈和复杂，虽然流派众多，但阵线非常鲜明，主要体现了新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争。 (2)“双百”方针中的“百家争鸣”主要体现在学术问题上，目的是推动新中国科学文化的发展繁荣。【高考再现】2013年此考点未涉及考题 考点三 教育 【要点精讲】 (1)扫盲教育：1950年开始，2001年基本扫除青壮年文盲。 (2)义务教育：1986年颁布《中华人民共和国义务教育法》，20世纪90年代提出“科教兴国”战略，2001年基本普及九年义务教育。 (3)高等教育：建国初学习苏联。1958年开始“教育大革命”，学生要边学习边劳动。“文革”期间高等教育遭到严重破坏。1977年恢复高考。20世纪80年代以来，我国已建立学士—硕士—博士三级学位制度，成人高等教育和民办教育也发展起来。 (4)科教兴国：1995年，党和政府提出“科教兴国”战略。邓小平提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的指导方针，加快了教育的改革步伐。 【疑难点拨】 建国以来教育事业发展的经验教训是什么？ (1)坚持以邓小平理论为指导。 (2)切实落实教育优先发展的战略地位和实施“科教兴国”战略。 (3)国运兴衰，系于教育。 (4)坚持教育的社会主义方向。 (5)教育必须为国民经济发展和社会进步服务。 【高考再现】（2013全国卷2历史）新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著《劳动在从猿到人转变过程中的作用》成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是 A．构建与国家政权相话应的意识形态 B．确定马克思主义在全党的指导地位 C．用科学文化知识破除封建迷信思想 D．探索引导宣传舆论工作的全新形式