基础培训部工作总结精要.docVIP

基础培训部2015年度工作总结 2015年是学院“十二五”规划的收官之年，是学院转变与发展的关键一年，作为培训部门，我们继续贯彻“聚精会神办教育，一心一意谋发展”的办学方针，在主管院长带领下，继续努力将教育培训工作做实、做强，并在总结往年工作经验和不足的基础上，以企业和学员实际需求为出发点，针对各项工作的不同特点，力求在深挖课程内容、提高授课质量、增强培训效果等方面实现进一步的改进与创新。 一、培训项目开展情况： （一）“学分银行计划”项目： 1、日常教学活动： 2015年“学分银行计划”项目共有三个年级，五个教学班，在校人数146人。全年共开设课程40门 ，总课时2360。其中，理论授课1312课时，学员自学和实习1312课时，组织学员实习实践32课时，全年组织考试35场次，组织学员补考3场次，组织完成了上半年23门课程的评估工作， 2013级67名学员的综合实践报告的撰写工作正在进行中，预计将在11月完成，并于12月完成相关学员的答辩组织工作。 2、课程改革和青年教师培养工作： 2015年“学分银行计划”项目延续2014年的教学改革，对部分理论课程的课时进行了压缩。与此同时，部门积极响应学院培养锻炼青年教师的要求，在精心筛选的基础上，将15年第一学期的《燃气输配》、《燃气安全》、《英语》、《市场营销》等课程交由学院8位青年教师承担。为确保教学质量，部门在2014年12月专门召开了青年教师座谈会，向青年教师讲明了每门课程的具体要求，并为青年教师提供了对应课程的教学大纲、以往任课教师教案、试卷等等资料，为青年教师的备课提供支持。15年开学后，项目负责人在收集授课大纲和教案的基础上，有针对性的帮助每位青年教师梳理了授课思路和课程内容的重点及难点，并配合教务部门组织完成了青年教师的试讲。在具体教学活动中，项目负责人积极配合教务、督导部门，对青年教师授课进行了全程的监控，对每名青年教师进行了现场听课、现场打分，并通过学员测评、班主任访谈和学员座谈会等方式，对青年教师的授课情况进行了综合评定，并在2015年第一学期末完成了测评报告，供学院领导参考。测评结果显示，大部分青年教师的授课得到了学员的好评，但同时也暴露出了青年教师在授课方面的一些不足，为他们今后授课能力的提升提供了参考意见，此项工作为推动学院青年教师上讲台起到了积极的促进作用，达到了锻炼青年教师的目的，完成了学院交给的任务。 3、课程改革和增加实践课的工作： 2015年“学分银行计划”项目坚持贯彻2014年课程改革的成功做法，在压缩课时的基础上，有针对性的为2014级《燃气输配》课程和2015级《燃气安全》课程各增加了8课时的实践课，分别安排学员到集团四分公司培训基地进行了现场教学，通过指导教师的讲解和对现场设备设施的操作，学员学到了很多课本没有的知识，学员们普遍反映学习效果良好，收获很大。 4、配合市总职大，完成北京市教委教学检查工作： 2015年4月，部门接到市总职大通知，北京市教委将于5月对其所属的校外办学点进行教学检查。为此，部门依据教委统一要求，对包括班主任教学日志、学员考勤表、成绩单，授课教师测评表，教学计划、课表等教学资料进行了整理，并在此基础上完成了自评报告的撰写和汇报PPT的制作等工作，对“学分银行计划”项目的办学过程进行了总结。在最终的教学检查评审会上，“学分银行计划”项目得到了检查组的好评，顺利完成了此次教学检查工作。 5、案例收集工作： 部门在2014年案例收集工作的基础上，对2015年的工作进行了改进，一是案例收集不再单独进行，而是和综合实践报告同步进行，要求学员在上交报告提纲的同时，必须上交案例。二是要求指导教师在指导报告的同时，要加强对学员上交案例的指导力度，在对学员案例进行认真审核的基础上，要求学员尽量将案例融入到报告的写作中。三是加强案例重要性的宣传，让所有学员了解到如不提交合格案例，则不能如期毕业。目前，案例的收集工作正在进行中，预计将在12月完成。在完成今年案例收集工作的同时，部门也积极响应主管领导的要求，正在探索利用学院微信企业号实现所收集案例“移动化”，“在线化”的有效途径。为学院专业教师更好的了解集团一线工作实际提供素材。 6、毕业工作： 2013级学员将于2015年底毕业，在今年的毕业工作中，部门于6月对13级全体学员进行了毕业工作的动员和综合实践报告撰写的第一次辅导，就综合实践报告的重要性、写作步骤、选题方向和资料搜集方法进行了讲解，并对综合实践报告写作的具体时间节点进行了公布。8月，部门建立了毕业学员微信公共平台，发布了毕业工作相关信息、学员分组情况和指导教师、助教的名单。截至目前，综合实践报告提纲提交，毕业学员信息和照片采集，第一轮面对面辅导工作均已完成，第二轮面对面辅导工作正在进行中，预计12月初即可完成学员的答辩工作。