德育课题研究的设计与申请书的填写教程分析.pptVIP

1.研究队伍 例： 课题组成员有上海市“双名工程”科研基地的学员，有上海市区县科研室主任，不仅有教育科研和师训方面的专家，同时也吸纳了区级教科研骨干，成员在知识结构、能力特长等方面搭配科学合理。成员均具有较高的信息技术素养，课题研究能力强，且积累了丰富的研究经验，所研究的成果也取得了较好的社会评价。 2．研究积累。即该课题的前期工作积累。应详尽说明已经开展的预实验工作情况 。 例1： 课题组在构建科研师训MOODLE平台上已经做了大量前期工作，如建立了科研师训的MOODLE平台，开发了大量的学习资源，在工作室学员带教过程中进行了五环节教学模式的有益尝试，取得了较好的效果。关于利用MOODLE平台进行科研课程开发的研究已被立项为市级课题。我们的前期研究引起了华东师大、上海师大有关专家的高度兴趣，他们均表示愿意对本课题的研究给予相关理论和信息技术的支持。 3. 合作力量。即专家咨询指导力量、合作单位等 例： 本课题将在上海市“双名工程” 教育科研基地的导师团队指导下开展研究，本课题研究纳入基地活动计划，研究成果也是基地研修成果的组成部分。 4.组织保障 例： 本课题由××教研中心主任担任总负责人，由中学教研室领导具体协调，中教研全体教研员参与研究，使课题研究具有有效的组织保障。 5.环境支持 例：