初中数学中的动点问题 人教新课标版.docVIP

初中数学中的动点问题 动点题是近年来中考的的一个热点问题，解这类题目要“以静制动”，即把动态问题，变为静态问题来解。一般方法是抓住变化中的“不变量”，以不变应万变，首先根据题意理清题目中两个变量X、Y的变化情况并找出相关常量，第二，按照图形中的几何性质及相互关系，找出一个基本关系式，把相关的量用一个自变量的表达式表达出来，然后再根据题目的要求，依据几何、代数知识解出。第三，确定自变量的取值范围，画出相应的图象。 一、例题: 如图，在平行四边形ABCD中，2 . ① 求S关于t的函数关系式；② (附加题) 求S的最大值。 解题思路： 第（1）问比较简单，就是一个静态问题当点P运动2秒时，AP=2 cm， 由∠A=60°，知AE=1，PE=. ∴ SΔAPE= 第（2）问就是一个动态问题了，题目要求面积与运动时间的函数关系式，这就需要我们根据题目，综合分析，分类讨论. P点从A→B→C一共用了12秒，走了12 cm， Q 点从A→B用了8秒，B→C用了2秒， 所以t的取值范围是 0≤t≤10 不变量：P、Q 点走过的总路程都是12cm，P点的速度不变，所以AP始终为：t+2 若速度有变化，总路程 =变化前的路程+变化后的路程=变化前的速度×变化点所用时间+变化后的速度×（t－变化点所用时间）. 如当8≤t≤10时，点Q所走的路程AQ=1×8+2（t－8）=2t-8 ① 当0≤t