2.1人类赖以生存的空气第1课时认识空气“大家族”我们需要洁净的空气.docVIP

第二章说明 《浩瀚的大气》是化学初三年级第一学期（试用本）上教版第二章。从本章开始学生将“有重点地研究一些我们身边的物质”，因此本章是学生走好“化学之旅”的奠基内容。本章的知识框架基本着眼三条主线：①认识物质组成的主线。从微观角度，物质由分子、原子等微粒构成；从宏观角度，物质由元素组成的。弄清了这些关系，就为以后研究具体物质打好了基础。②化学研究方法的主线。以最熟悉的空气为入口，以氧气为抓手，真实感受化学是一门以实验为基础的自然科学，实验探究是化学研究的重要方法。通过探究“空气中氧气的体积分数”等活动，为以后研究元素化合物的性质等理顺思路。③化学反应中量的主线。无论化学反应怎样千变万化，必然遵循质量守恒定律，这是化学计算的前提，而化学计算的基础是物质的量。弄懂了这些关系，就为今后化学计算做好了准备。 本章知识结构：  2．1人类赖以生存的空气 本节课的学习内容学生本来就比较熟悉,并且经过《科学》的学习，对空气的成分已有了初步认识。但要让他们用科学的、规范的语言来表述却有一定难度。 基于学情实际，设计教学时，对教材内容作了适当重新安排。课内主要让学生认识空气，了解空气的污染和防治。重点之一是通过了解拉瓦锡实验原理后，探索空气中氧气的体积分数。重点之二是对课前调查资料的整理和归纳，清晰认识空气污染的危害性和防治污染的迫切性。 本着“从学生熟悉的事物入手，进行科学教育”的原则，先让学