2011.10.8常州市专业技术人员职业教育读本试卷.docVIP

只有唯一一个选项正确 1. 一个社会的和谐，在本质上体现为一种（）的和谐。 (A) 文化氛围 (B) 舆论氛围 (C) 文化精神 (D) 社会氛围 2. 职业道德范畴是反映职业道德现象的特性、方面和关系的基本概念，以下不属于社会主义职业道德范畴的有（） (A) 职业理想 (B) 职业习惯 (C) 职业荣誉 (D) 职业幸福 3．为人民服务是社会主义道德的显著标志和本质特点，是（）要求的集中体现。 (A) 社会主义道德 (B) 社会主义精神文明 (C)社会主义品德 (D) 社会主义人生观 4. 从业人员的职业责任感是自觉履行职业义务的前提，是社会主义职业道德的要求。职业道德的最基本要求是（），为社会主义建设服务。 (A) 勤政爱民 (B) 奉献社会 (C) 忠于职守 (D) 一心为公 5. 职业道德教育的首要内容是（）。 (A) 教育从业人员认识本职工作的重要性和意义 (B) 教育从业人员热爱本职工作 (C) 教育从业人员用恭敬地态度对待自己的本职工作 (D) 教育从业人员勤于事业 6. 社会主义职业道德是一个内容丰富的科学体系，由“一个原则”“五个规范”“九个范畴”组成。这一个原则是指（）。 (A) 共产主义 (B) 社会主义 (C) 集体主义 (D) 为人民服务 7. 最能体现社会主义社会本质的是（）。 (A) 共产主义 (B)集体主义 (C) 为人民服务 (D) 马克思主义 8. 社会主义职业道德体系的丰富内容，都是围绕着（）核心而展开的。 (A) 为人民服务 (B) 马克思主义 (C) 社会主义荣辱观 (D) 国家和人民利益 9. 风俗习惯和社会舆论是一种社会调节能力，而内心信念则是一种（）。 (A) 行为调节能力 (B) 心理调节能力 (C) 自然调节能力 (D) 自我调节能力 10. 十六届六中全会特别强调，构建社会主义和谐社会，必须不断地发展和建设和谐文化，社会和谐的标志是（）。 (A) 文化进步 (B) 文明进步 (C) 文化发展 (D) 文明发展 11. 社会主义道德建设活动不是孤立的，它是由()决定的。 (A) 社会生产力 (B) 社会主义生产关系 (C) 社会主义文化建设 (D) 社会文化氛围 12. 十六届六中全会公报指出，中国特色社会主义的本质属性是（），这是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。 (A) 社会和谐 (B) 稳定发展 (C) 发展经济 (D) 繁荣富强 13. 人民的利益高于一切是无产阶级道德观的最集中概括和共产党人人生价值的选择，为人民服务是（）的核心。 (A)马克思主义的科学人生价值观 (B) 社会主义道德建设 (C) 邓小平理论 (D) 社会主义荣辱观 14. 人类迄今为止最科学的世界观和方法论是（）。 (A) 马列主义 (B) 马克思主义哲学 (C) “三个代表”精神 (D) “八荣八耻”精神 15. 所谓人生的社会价值，就是个体的人生对于社会和他人的意义，也就是个人对社会需要的满足，这主要表现为（）。 (A)个人通过劳动进行创造和贡献 (B) 个人确认自我的存在 (C) 个人对自己本身的肯定 (D) 个人作为社会人而具有的人格尊严 16. 职业良心是反映从业者对他人和社会的职业义务关系的意识，公务员的职业良心是（）。 (A) 清正廉洁 (B) 救死扶伤 (C) 排忧解难 (D) 执政为民 17. 做人的最高标准是（）。 (A) 道德认识 (B) 道德意志 (C) 道德信念 (D) 道德理想 [分值：1.0] 18. 职业道德教育需要他律与自律相结合，自律是道德的本质特点，而发挥自律的功能则主要依靠（）。 (A) 批评教育 (B) 辅导教育 (C) 远程教育 (D) 自我教育 19. 市场经济的一大优势就在于通过市场、通过竞争能够实现对企业的（）。 (A) 改革创新 (B) 资产重组 (C) 统筹管理 (D) 优胜劣汰 20. 在我国现阶段，集体主义原则维护的集体利益，是全体劳动人民的共同利益，它是以（）为核心的。 (A) 党和政府 (B) 工人阶级 (C) 农民阶级 (D) 广大知识分子 21. 在教育过程中，教师对待自己的基本态度是（），它是教师职业道德的另一个重要方面。 (A) 言传身教 (B) 以身作则 (C) 团结协作 (D) 热爱学生 22. 创造价值的潜在能力是（）。 (A) 人生价值 (B) 内在价值 (C) 自我价值 (D) 创造价值 23. 从辩证分析的方法上来看，事物发展的根本原因在于事物内部的（）。 (A