山东省华侨中学10-11学年高一生物下学期期末考试新人教版【会员独享】.docVIP

山东省华侨中学2010-2011学年第二学期期末考试高一生物试题 说明：本题由选择题和简答题两部分组成，考试时间为90分钟。 第一部分 选择题（共40题，每题1.5分，每题只有一个最佳答案。） 1、根据右图判断，正确的描述是①对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要 ②组织液中的CO有害无益③组织液中的物质是有变化的 ④过程b或c受阻可导致组织水肿A．①③ B．①② C．②④ D．③④ 3、下图是人体某组织结构示意图，①②③④分别表示人体内不同部位的液体。据图判断下列说法正确的是 A．人体的内环境是由①②③④组成的 B．②中含激素、血红蛋白、乳酸、CO2等物质 C．浆细胞分泌的抗体先进入③，再进入④ D．血浆中的氧进入组织细胞的途径是②→③→④ 淋巴、组织液和血浆在成分上类似，但又不完全相同，最主要差别是 A淋巴和组织液无蛋白质 B淋巴、组织液中蛋白质比血浆多 C淋巴、组织液中蛋白质比血浆少 D血浆中无大分子蛋白质 下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是 A．稳态是内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种成分保持相对稳定的状态 B．血浆、组织液和淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，构成了人体的内环境 C．摄入食物过咸时，抗利尿激素的分泌量减少 D．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的调节机制 下列有关人体水分调节的叙述中，正确的是 A．大量饮水，则抗利尿激素分泌增加B．渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素分泌减少，则尿量增加D．细胞外液浓度降低，则尿量减少 11、决定反射时间长短的主要因素是 A.刺激强度的高低 B.感受器的兴奋C.中枢突触数目的多少 D.效应器的兴奋性 12、某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有 ①大脑皮层 ②小脑 ③下丘脑 ④脑干 ⑤脊髓 A．①②③④ B．①③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④⑤ C.肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌减少 D.肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌减少 15、右图①②③表示人体细胞间信息传递的三种方式。下列描述错误的是 A.方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速 B.方式③的信息传递不通过体液 C.体温调节可能涉及①②③三种传递方式 D.方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节 16、下图为人体内某些信息分子作用的示意图，a、b、c、d表示信息分子，据图分析，下列叙述错误的是(　　) A．a是促甲状腺激素释放激素，是由下丘脑分泌的 B．c激素是下丘脑分泌的，e表示水的重吸收过程 C．d表示胰岛素，通过促进葡萄糖的利用和转化降低血糖浓度 D．信息分子参与的a、c、d调节过程均存在反馈调节 A．细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可能导致血糖持续升高 B．糖尿病是由于经常摄入过量的糖引起的 C．胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量 D．胰岛A细胞和胰岛B细胞协同调节血糖平衡 19、研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究。为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应 ①在兔饱足状态下 ②在兔空腹状态下 ③测定血糖含量 ④测定尿液是否含糖 ⑤测定血液胰岛素含量 A．①③④ B．①③⑤ C．②③⑤ D．②③④ A.免疫球蛋白与单细胞病菌结合，抑制该病菌繁殖的过程属细胞免疫 B.淋巴细胞只有受到抗原刺激后，才能形成效应细胞和记忆细胞 C.当机体免疫功能不足或缺乏时，可引起自身免疫病等疾病 D.一种抗原只能与一种抗体或效应B细胞结合，发生特异性免疫 22、关于过敏反应的叙述，正确的是 A.过敏反应一般会损伤组织 B.反应特点是发病迅速，反应强烈、消退较快 C.T细胞是对过敏反应的主要免疫细胞 D.过敏反应只发生在皮肤及呼吸道 23、下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，错误的是 A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性 C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 D．可利用生长素类似物防止落花落果 24、下列关于植物激素的叙述，错误的是 A、赤霉素能促进细胞伸长 B、细胞分裂素存在于植物体任何部位 C、乙烯是一种气体激素 D、脱落酸能抑制细胞分裂和种子萌发 25、“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即发，并无涩味。”这段文字中提及的“气”是 A.气体 B.气味 C.乙烯 D.乙醇 26、如下图所示，图1为细胞膜亚显微结构示意图。图2为突触结构示意图，则相关叙述正确的是 A．图1中Ⅰ侧为细胞膜内侧，Ⅱ侧为细胞膜外侧 B．脂质分子可优先通过细胞膜与图1中A密切相关 C．图2中E为突触后膜，F为突触